孩子的沉迷、家长的疏忽、游戏平台的开放，让手机游戏成为一头“吞金兽”。孩子玩手游不能自拔，吞噬家长银行卡中的余额，给家庭带来巨额的损失，也让家长对孩子荒废学业充满担忧。前言：最近去听了一场家庭教育的讲座，教授上台后，问台下的父母，在你的家庭教育中，目前遇到最难的问题是什么？”80%以上的家长都提到：现在的孩子玩手机太厉害，孩子太过于依赖电子产品，不利于孩子的身心发展，请求教授给个秘诀，怎样让孩子不再沉迷手机？谁知教授毫不客气地说，那些沉迷手机的孩子，大多都是因为缺爱，要想孩子远离手机，要先改变父母。”
语教学中的游戏不仅是一种教育观念，更是一种教学方。语教师应根据教学目的、教学内容、教学游戏设计等方面的要求，创造出一个现实的学习场景，把教学任务和学生的学习兴趣联系起来，从而使语教学质量得到改善。
单元作业设计，是指教师以单元为基本单位，依据一定的学习目的，选择重组、改编完善或自主开发等多种形式形成作业的过程。
学习本身就是目的，学习是人生的基本需求，学习会让你的人生更有意义，学习也可以让你的人生有更多的选择。如果你想一生活得卑微，那你就可以不用学习。
自学，无论是网络还是看书都有很多弊端，都无系统和全面的学习。不过软件是一个工具。我们使用软件为了达到某种目的，明确自己的目的，然后研究怎么实现这种目的，网上有很多解答。更重要的是当你的目的和工作类型不同时，对软件的学习侧重点是不一样的。比如照相馆和效果图公司对Photoshop的使用侧重点就很不一样。
一言以蔽之，教育的目的是让学习更有效，而不是更痛苦，同样教育模式的数千年传承也不是闭门造车，不思改变的理由。
