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1.小学老师不一定喜欢提前接受知识的孩子，除非他完全不会出现上面说的现象。但从利于孩子的学习习惯培养和思维发展来讲，也不建议太早学过量知识。
2.家长要调节自身的认知，如果存在“上辅导班才能放心”“多上辅导班才能在学习上领先一步”等想，那不妨配合老师，多多联系孩子的班主任老师、任课老师，及时了解孩子的进度，跟着老师的步骤来辅助孩子成长，有针对性地辅助孩子提高学习能力才是重点。
3.要想让孩子爱上书籍，家长应该先捧起书来，做一个读书人。家长的言传身教要比直接提醒好的多。想一想在一个喜欢阅读的家庭中，孩子怎么会不喜欢读书呢？
4.该学霸妈妈坦言：自己对孩子的辅导只停留在小学阶段，等到孩子上初中之后，就很少过问孩子的学习。因为在她看来，孩子的小学阶段是很重要的，因为这个阶段的孩子各个方面都是可塑的阶段，而且一旦主动学习，将会影响到他们的一生。
5.在一年级阶段家长和老师应以适应和培养孩子习惯、学习兴趣为主，引导孩子怎样愉快地学习。家长和老师可以从如何安排时间、如何使用高效引导语入手，培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。
虽然孩子的学习任务应该由老师来负责，但是家庭教育同样也不可缺少。那么家长们应该如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？
以上三点都是针对学生来说的，而另一方面，家长在督促和辅导孩子学习时也存在着相同的问题，即不知道自己孩子到底哪里不会，想要给孩子帮助却无从下手，这就是所谓的信息断层。因此，一台好的学习机除了上述功能之外，还应该能帮家长把这种断层链接上，最好提供出一个脉络清晰的图谱，让其对孩子的学习情况有一个全面掌握
6、随时考考孩子的学习掌握状况，我们每个主题会打印一张学习资料表，家长能够根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。同时教育孩子当天的任务当天完成，不要拖拖拉拉，一张调查表两三星期稍不回来，甚至弄丢。有的家长还为孩子打掩护，和老师说说再一天捎来。家长到老师面前替孩子承担错误的后果是造成孩子长大成人后对什么都承担不起就应承担的职责——即会让孩子成为不负职责的人。你把孩子害苦了却不自知啊。
