淮北濉溪女孩子叛逆期有没有好的学校
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而好的考试结果能够给你信心继续挑战下去,不好的结果也能帮助你及时调整学习的方向。考试就像是航海中的指明灯,帮助你调整学习的方向,拥有持续学习下去的动力。但考试绝不是我们学习的最终目的,在实战中能真正运用自如才是我们学习的目标。还有不少学生,由于高三学习的难度和强度都比较大,感觉有点受不了,就不自觉地懈怠起来。家长平时要对学生的生活过程进行深入细致地观察,要及时发现孩子在学习过程中存在的消极因素,给予必要的监督和批评,帮助他们对学习目的和意义进行再认识,鼓励他们积极上进,努力完成自己的学习任务。也有一部分学生,自己对自己要求严格,争胜心特别强,拼得特别刻苦。
这部分学生智力正常、头脑灵活,只是因为一项或几项非智力因素(动机、态度、兴趣、情感、意志等)影响而引起学习困难,他们对学习目的不明确,缺乏远大的理想和抱负,学习的主动性和积极性不足,对学习不感兴趣,学习懒惰,不爱动脑动手。
最后,我还是以教育心理学家加涅的话结束此篇。他强调指出,学生的整个学习过程一直受到外部条件的强烈影响。对于教师来说,了解和研究学习过程的目的就是为学习过程提供支持,使外部条件能在学习过程中始终能与学习者的内部活动进行必要的、恰当的和正确的联系,从而给学习者以积极的影响,获得满意的学习结果。
讲了这么多,总的来说学习的目的是为了让你改变自己,不满足于过去的自己,做到思维上的改变,而不局限在自己认知的世界
最后,大家学习“建党百年浙江专题新闻发布会在京举行袁家军郑栅洁答记者问”。袁家军用四个关键词向大家介绍浙江:“红色根脉”“重要窗口”“共同富裕”“社会主义现代化先行省”。通过学习党史教育,我们更加明白中国特色社会主义道路的来之不易,更加明白中国精神的内涵,更加懂得如何凝聚中国力量,使广大人民群众参与进来,从而深刻认识到党的恩情和党的重要性。
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