合肥包河叛逆军训学校

家长在使用这些方法的时候，要根据孩子的接受能力，慢慢地适应，读书也不是一蹴而就的事情，孩子爱上读书后，就会事半功倍，对于日后的学习生活，益处多多。“双减”政策颁布后，K12校外培训市场一片冷清，却意外带火了教育硬件市场，学习机的热度一直居高不下，也引发了很多家长的讨论，有个家长说用学习机学习不也是变相增加孩子负担吗，并且里面很多都是老师录的课，用学习机听课还不如让孩子在学校好好听老师讲，还有必要专门买一台学生机吗？

从前的家长将孩子送进幼儿园中便如释重负，因为老师会代替他们去照顾孩子，让他们能够拥有自己的时间去做自己的工作。但是如今幼儿园却不能让家长们变得轻松起来，因为不知道从什么时候开始，幼儿园时兴起了亲子作业。

1.厌学的孩子大多是成绩比较差的孩子，这给父母们的心理带来很多的烦躁和不安。他们急切地想用一切办来改变孩子的厌学现状，改变孩子成绩落后的不良状况。但家长们往往缺乏良好的教育方，有许多家长对待成绩差的孩子往往是严厉的批评或体罚，这表面上是爱孩子，实际上是在毁灭孩子的上进心，在打击孩子。

2.对孩子专注力的培养从幼儿期便已经开始了，这是早期教育的重要内容。但对于许多不爱学习的家长来说，根本不去理会，就好像当了太多年的学生，对学习多讨厌一样。家长有厌学情绪现在越来越普遍，可最终受害的却是孩子，因为家长不懂培养孩子专注力的方，自然不懂保护孩子的专注力。

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4.2、家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，初三了还有一年要中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。

5.在将孩子送到幼儿园之后，有的家长因为不放心等原因，会选择躲在暗处悄悄观望自己的孩子。这种心理虽然很正常，但同样对孩子不利。特别是如果当孩子已经开始适应周围环境时，看到了家长的存在，便再次会陷入焦虑状态。这样会给老师的工作带来一定影响。

所以，许多不爱学习、不听话、捣蛋、厌学、有网瘾等行为，并非是父母的教育有问题，而是父母的情绪有问题。真正摧毁一个个孩子的不是教育，而是家长的情绪。

情绪：接着是厌学的情绪，这往往是厌学的思维无化解的时候，情绪就出现了。当孩子的厌学情绪出现问题时，往往这样的情绪是很痛苦的，哪怕在家长看来，孩子的情绪问题很幼稚，但那是孩子真实的感受，是需要父母来理解、疏导的。

3、学会鼓励：孩子学习差，孩子自身已经很苦恼了，家长就不要再一味地批评孩子，甚至是挖苦孩子了，说孩子怎么那么笨，不如谁谁谁，这样的责备批评只会让孩子产生厌学情绪，成绩更少，要多鼓励，孩子进步一点点也要及时的鼓励。