焦虑是会“传染”的。很多父母面对孩子的开学感到焦虑，自己也会出现挫败、焦急，甚至烦躁、愤怒情绪。父母的这些情绪体验会给孩子形成压力，让孩子觉得是自己情绪调节得不够好，或者认为自己不是一个好孩子，甚至会出现自己是家庭的负担等想法。因此，父母在孩子面前应尽量保持一种稳定的状态，可以告诉孩子自己也要学习如何更好地调节和管理情绪，尽量避免出现情绪失控、指责孩子、发脾气等情况。之前就一直在担心，韩安冉自己当孩子的时候，都不听父母的话，管教自己的女儿肯定也过度溺爱，没想到在上学这个问题上，她竟然一点都不含煳，想尽了办法让孩子融入到学校，这就很棒。
也不需要老师照顾孩子，只要不体罚孩子就好了。学校也不敢打击报复家长，反而家长对学校形成威慑，学校反而会投鼠忌器，不会为难孩子。
礼嘉实验小学校长江均斌表示，根据调查，学校实施“书包不回家”两月以来，家长的满意率达到94.7%，在学校每个孩子都有一本《家校共育手册》，孩子们每天在“我的学习轨迹”上记录下当天的作业，并通过星星数量进行自我评价和老师评价。孩子在家如何养成一个好习惯？家长们一看指南就能一目了然，而且操作性很强。
如果孩子实在不想到学校学习，对学校的抵触情绪非常大，那家长可以给孩子报一些校外的辅导班，或者家长休假一段时间，在家亲自辅导孩子的功课，让孩子进行自学。总之，要想方设让孩子进入学习状态，这样在建立手机网络界限后，就容易引导孩子重返学校，快速适应学校的生活。
家长和学校注意孩子的安全问题，很有必要。但是，一个学校那么多孩子，靠老师天天像“保姆”、“保安”一样管着、看着，根本就照顾不过来。所以，与其严防死守，不如教给孩子安全知识。
了解家庭教育需求，确定孩子几岁开始步入国际路线，未来想要去往哪个国家进行深度学习？选择课程体系，测试孩子的学习能力和语言能力，匹配和孩子个性合适的学校，进行备考计划。
