告诉孩子“为什么要学习”，学习的最终目的是什么，让孩子有一个大概的了解，明白自己每天所做的事情是有意义，有目的的。当现行的教育系统陷入了标准化运动的泥沼的时候，就到了迫使我们对教育的目的进行反思的地步。当前的教育系统是工业革命以来对劳动力需求旺盛的附加产物，把学生当作流水线上的产品的做法使我们忽略了教育是一个有机系统。每个学生都是独立的个体，因此，我们需要构建面向每一个孩子的个性化教育，使他们通过学习成为真正的自己。
当清楚地了解孩子们的问题不是因为孩子懒惰而是真的还做不到，理解孩子行为背后的环境原因、生理原因、心理原因，家长可以扛住80%的焦虑。之后才能持续耐心地调动智慧去帮助孩子，让孩子能够高效上网课，避免产生亲子冲突。
当孩子提出一个要求时，不管出于什么原因，难度有多大，家长都应该思考一下，是不是应该满足孩子，如果答应了孩子会造成什么后果？可以试着问一问孩子，为什么要提这个要求，理由是什么？这样做会迫使孩子自己去思考，不仅会锻炼孩子的智商，还会确立家长的威严，防止最后养出一只“白眼狼”
“我就是想不明白，从小品学兼优的孩子，为什么突然会变成这样。”家长周兰（化名）很崩溃。刚升初中的儿子出现厌学、叛逆情绪，无沟通。她向广东省妇女维权与信息服务站（清远站）求助。
不得不说家长的这种想是片面的，孩子不回答并非因为这种原因，有可能还和性格挂钩。家长应该怎么做，才能改变这种现状呢？
所以，孩子“厌学”不要慌，不要用压力强逼孩子，家长要多关怀、多鼓励、多做榜样，相信我们的孩子一定会在学习之路上越走越远。返回搜狐，查看更多
