如今，感觉孩子的学习任务就像是给家长布置的一样，疫情期间，老师们在家长群让家长监督孩子学习，每天签到打卡，上传孩子都学习情况，监督孩子的学习，如果碰上模拟考试，家长要监考，我们做家长的，按理是要配合老师工作的，可关键是，我们配合老师，但是孩子不配合我们呀。学习机和老师的最大区别就是老师能够和孩子互动，互动对于学习很重要，是反馈机制中的一环，特别是对于小孩子来说，良好的互动还能提高孩子学习的兴趣。
杨校长：没有所谓的更好的留学国家，课程体系，只有最合适孩子的，根据孩子的性格，家长得真正关注孩子的特点，擅长的方向去量身定做，这也是我们学校一直的理念。
1.家长要配合学校严格落实校园封闭管理，家长原则上一律不得进入校园。要引导孩子“两点一线”上下学，途中不去其它公共场所，家长接送孩子时也务必佩戴口罩。请督促孩子遵守学校防疫规定和要求，每天必须佩戴口罩上下学，建议在书包里多备一些口罩，以备不时之需。
2.第一阶段（9月份）:跟着学校走，晚上带着孩子运动看书做家务，让孩子参与家庭，发挥家庭角色。具体变化过程如下:
3.如果发现孩子有叛逆行为，可以将孩子送入化管理学校。优秀的化管理学校对孩子的影响相当大，我们一起来了解一下吧。第一，它拥有健全的教育体系。
4.在正苗启德青少年特训学校的训练场上，孩子们正在进行匍匐前行的训练，孩子们的身躯贴近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身体整体前进。针对叛逆少年管教，正苗启德特训学校会开设一些锻炼孩子动手能力的课程，比如集体包饺子。
5.疫情时期，每门课都承担着它的责任。除了语数三科，音乐老师用优美的嗓音带领孩子们感受《红河谷》的浪漫，美术老师教孩子们用画笔纾解心情，体育老师激励孩子们积极锻炼增强体质，科学老师培养孩子们探索地质的奥秘，信息课帮助孩子们更适应电脑。我还听到班主任老师在道德与治课上叮嘱同学们：一是要和爸爸妈妈一起按照要求做核酸；二是要保持良好的心态和在校的学习习惯，做个自律的好孩子。疫情期间，可以看出学校最关心的还是学生的身心健康，也能想象出家长们工作和育儿的双重压力，所以时不时就给家长们加油打气。
例如，有些幼儿园“大班”的孩子们通常还会参观当地的学校和学校课后活动班（SFO）。接下来，幼儿园与家长一起，以书面形式，提供给学校一个关于即将入学的每一个孩子的“信息档案”，以增强学校对孩子的了解，共同为孩子创造这一重要人生阶段的平稳过渡环境。
在社交方面，比如从女校或者男校转入到男女混校，可以让孩子们更好的适应未来大学生活。更大的学校规模，更多的国籍学生，可以让孩子们更加开拓视野，学习多种文化。
一八学校的持续发展，不仅取决于校园环境和硬件设施，更重要的是校园文化、教学理念和学校品。我们坚持让孩子从小就接受良好教育的陶染，坚持培养健康快乐的终身学习者。
