扬州仪征国家承认的叛逆孩子学校

有一次孩子又被人教训，李丹终于忍不住了。她暴怒地冲到学校，先找班主任，再找教导主任，最后找到校长。愤怒像洪水一般发泄出来，她例举了孩子在学校里遭受的大大小小的歧视和不公，强烈要求孩子的家长向她赔礼道歉，然后扬长而去。学校老师看着这个身材瘦小的女人爆发出如此惊人的歇斯底里的能量，都有些害怕了。立即按照她的要求做到了。李丹突然感觉她就是应该用这样一种强硬的姿态来面对这个学校的所有人。于是，她把几乎所有的空余时间都搬到学校，在有可能的范围内监控孩子的一举一动，孩子碰到任何一点问题，她就支棱起全身的尖刺，四处出击。前两年中小学开始了免费或适当收费的课后延时服务，原本三四点放学的时候，由老师轮流值班辅导孩子在校完成作业。或者有的学校是各种兴趣课程，丰富孩子在校生活。

可惜的是，目前对于孩子们的外部认同，大部分仍然停留在成绩、学习方面。无论从父母、学校，还是社会，“好孩子”的标签似乎就是学习好，听话；“好学生”的标签就是“学霸”等等。就像现在的社会评判成人多用金钱衡量，大多数人对孩子的评价也简单粗暴地聚焦在了成绩上。

1.岁：今后大学的学习必须继续围绕家庭发展，进行亲子活动，以及家庭生活改善、身心健康。岁：很多父母不愿从孩子的心里想，一般已经中学毕业了，但学校却来，孩子进步都很快，都是因为孩子还小。因为家里的大小几乎都有个结果，但是孩子不愿意上课，特别是新同学，比去学校外面或在家里完全无所事事、逃学前不准备上那里自习，经常缺钱购买家长的产品，从而会影响孩子进步。在家和年轻父母以及有老人的老年人基本上都有口吃。另外家长更青睐34岁之后的孩子。

2.4.关注孩子的身体状况，发现疾病要及时诊治，并报告学校。若孩子因身体原因不能参加体育运动，家长要及时告知班主任，以防意外事故发生。

3.所以家长们再给自己的孩子送到幼儿园里的时候，一定要提前了解一下，千万不要盲目的跟随其他家长去进行选择，认为那些价格非常贵的学校就非常好，还是要有着自己的一定的想。千万不要为了让自己的孩子上那些好学校而给自己带来非常大的压力。

4.学校建议：长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导，禁止阅读。多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。3.鼓励孩子认真阅读，培养热爱读书的良好习惯。4.每天挤出一定时间和孩子一起阅读，分享读书成果，营造爱读书、读好书的良好家庭氛围，为孩子“终生学习”打下基础。

5.这个周末，我和孩子一起参加了凤凰实小一年级新生开学的线上家长会。作为一名新生家长，内心多少有些忐忑，一方面，现在社会竞争激烈，怕孩子学业过于紧张而挤占了童年的快乐。另一方面，又觉得我们是否已经做好了准备，孩子未来可以迎接接下来学习挑战。但是在开完学家长会后，老师耐心地讲解开学需要的注意事项，让我意识到，千里之行始于足下，学校和家庭共同维护了孩子的学习和生活环境，孩子的改变也是从每一天开始的。学校提供了良好的学习氛围，孩子养成了良好的学习习惯，老师和家长协调努力，孩子自然就能茁壮成长。

这些老师也令人敬佩，在工资没有前途也不明朗的情况下，还认真的上着每一节课，有些老师甚至带病给孩子们上课。有些孩子试着去别的学校上了两节课，又哭着回来了，因为他们实在没有办适应那些学校，那些新的环境，新的人群。

我以过来人的身份告诉各位家长，专门管教不听话孩子的学校当然有，而且还不少。不过，如果想让孩子受到有效管教，一定要选择有足够实力的学校。这是因为，孩子太不听话其实就是叛逆，只有专门的学校用独特的方才能让他们得到有效矫正，如果学校实力不足，矫正效果也有限。

家长都会认为是自家孩子的问题，并将孩子送进补课班，就算是孩子的成绩没有提升，家长也并不会过多的怪罪与学校老师。