但，学习不是目的本身，让学习成果产生效能才是学习目的。目前我这个年龄至88岁还有40多年的时间，如果能坚持某项学习坚持40多年，那应该有什么样的成就呢？上学的最主要目的就是为了学习，学习也是能改变同学命运的最有效途径。所以同学们在学校的首要目标就是好好学习。
杨宇辉同学的父亲：我是来自比亚迪工厂的工人，高新六初给我最大的感受就是，学校的文化氛围很浓厚，学校经常会组织各类知识竞赛和学科活动。这让孩子在学校的学习、生活变得丰富多彩，我家孩子本身内向，不自信，在老师的鼓励下也爱参加竞赛了，我也大力支持，让孩子受到锻炼，孩子的学习兴趣也提高了。我孩子最大的变化就是在老师教育下，孩子慢慢克服胆怯，敢于站在许多人面前展示自己，也变得越来越自信。孩子在高新六初，我非常放心。因为孩子在学校学习生活，老师都能及时与我沟通，孩子在家出现学习、生活等问题老师也帮助我教育孩子，孩子进步了，我很高兴。我很相信六初的老师，也相信六初能培养出更多优秀的学生。
一开始学习的目的是为了解决孩子厌学的问题。后来发现孩子厌学是由于夫妻的底层关系问题影响到孩子无力面对自已的学习，夫妻平时相处模式也严重影响到了孩子与外界交往模式，影响到了孩子与同学和老师关系的处理。从去年五月份，我开始转为改善夫妻关系。半年下来，没有任何成效，因为我一直所谓的改善关系，是想通过学习去说服爱人，配合我的控制，制造假相在家里表现得和睦和谐。所以关系没有改善，甚至恶化到一句话都没办沟通，自已也很受伤。
在学习的过程中，请更加领悟各科目的学习方，不要浪费学习时间，各自的学习方不同，如果能找到适合自己的学习方，学生很容易进入某个学科，上课的时候一对三，成绩自然会提高，自己了解学习方，最重要的还是量变引起质变，即学生对某门课的思考更多，时间和精力更多，越是突然领悟，以后再学这门课会突飞勐进。
我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎么做人？每位家长都望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地，但是我认为学习固然很重要，品德要比分数更重要，诚实做人是第一美德，引导孩子从小养成尊老爱幼，尊师重德，诚实守信的好习惯。
对于课堂问题不能解决时,老师根据学习情况下达补充性学习任务,学生通过课下补充性学习,对原来没有掌握的知识再次学习直至完成学习任务。另外,学生要将学习内容进行总结,以学习汇报或学习总结的形式展示出来,或者做课后的复习训练,对所学知识进行完善巩固。同时学生要对翻转课堂学习过程进行反馈评价,教师收集实际教学中存在的问题,反思并总结教学中的不足,补充和优化教学方,完善翻转课堂教学模式在分析化学教学中的实践应用。课中学习和课后总结是学生和教师共同提高的过程,最终达到提高教学质量、促进学生学习的目的。
