下周日（4月30日）将对大家的学习效果进行检测，大家不必担心自己的进度，有考试就要考，因为每一次都是难得的检验机会。都说谦虚使人进步，骄傲使人落后。曾经的卡扎菲也算是风靡一时的精神领袖，但就是因为太过骄傲、太过狂妄，导致了自己国家的经济停滞不前，更给自己埋下了定时炸弹。
李玫瑾教授认为，男孩和女孩的培养是不同的。培养女儿应该有有三避，而教育儿子的时候应该要有三忌，一旦家庭教育失误，很可能会让自己的孩子难成气候！
1.但为什么同样的学校和社会环境，有的孩子却能自强自律，不犯错误，不失足？这就又有了家庭教育的影响问题。可见，为了孩子的健康发展，既要抓好家庭教育，又要注意孩子周围社会环境给孩子的影响。
2.现在的家庭教育指导也是乱象丛生，很多并不具备专业素养的人被包装成家庭教育指导师，线上线下开讲家庭教育课，很可能误导家长。
3.对于智力低下的儿童除了进特殊学校受教育外,家庭教育往往起着更大的作用。在家庭教育中,父母要为智力低下的孩子创造良好的环境,家庭成员对患儿都要持良好的态度。父母要及时培养智力低下孩子的独立性,给他增加锻炼的机会。
4.什么是家庭教育指导师呢？家庭教育指导师是运用科学的理论和方，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以科学的方帮助父母做好家庭教育的专业工作者。细心的人或许会提出疑问，我给出的定义中，为什么没有提科学的理论呢？是的，家庭教育指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方。
5.家庭是人生的第一个课堂，家长是孩子的第一任老师。长期以来，作为教育体系重要的组成部分，家庭教育广受重视，但具体到实践中，一些家长总会觉得自己欠缺相关知识技能。2022年1月起，《中华人民共和国家庭教育促进》将开始实施，其中提到，中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。同时强调，父母或者其他监护人承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，要用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方去纠正孩子的不足。。
讲座以生活中鲜活生动的事例为引，直面当下家长们在培养孩子过程中的诸多误区，深入浅出地为家长们解决困惑，引导家长们以身作则，做“三声教育”，培养优秀子女。活动期间，家长笑声、掌声不断，受益颇丰。王瑾萱家长表示，“家庭是孩子的第二课堂，家庭教育首先从自我教育开始，我要将孩子当做朋友，多理解，多鼓励，少批评，不指责，让孩子拥有好的学习和行为习惯。”
家庭教育谁主导，让父母知道，“家有千人，主事一人”，也就是说，家庭教育孩子的方向盘谁掌握？是父亲？还是母亲？这是家庭教育孩子必须解决的第一个问题。
