虽然我们被隔离在家待了十四天，但是孩子的功课一点也没拉下，碰到一群认真负责的好老师是我们最幸运的事，在康桥实验小学这个充满爱的学校我相信我的孩子可以快乐的成长!小结：叛逆孩子学校国学与法律课应该紧贴孩子们的实际问题，帮助叛逆孩子学会遵纪守法、孝敬父母、举止得体、自立自强，在其他具体领域应当引导孩子们避免犯罪，包括：打架斗殴、离家出走、敲诈勒索、吸毒贩毒等。国学与法律课在规范学生言行，减少违法违纪上发挥了重要作用。
俗话说：“活到老，学到老，学习是一辈子的事。”大学毕业只代表一个阶段性学习的结束，并不是学习的终结。我们不仅要养成终身学习的习惯，而且要终身学习化。
1.对于幼儿学前准备阶段，我们当然不是将小学化的内容直接平移到幼儿园，而是选择以儿童为本的方式，重点提升幼儿的能力有意识的引导孩子养成良好的习惯。
2.2.添加辅食时间过早或过晚。中国居民膳食指南建议最晚在满6月龄起添加辅食，最早不早于4月龄。早于4月龄添加辅食会增加孩子的肠胃负担、增加过敏风险。4—6个月是孩子味觉发育的敏感期，过晚添加辅食可能会造成孩子日后养成挑食、偏食等不良饮食习惯。
3.所有的学习，不管是科班学习、自学，还是在社会上向他人学习，都是有用的。学无止境，一定要坚持并养成习惯。如果有大学生活这样可以大段时间全身心地学习，是非常奢侈的事情，一定要好好珍惜。读万卷书之余，行万里路，一定要给自己机会，走出象牙塔，看看外面的世界，领略外面的风景。
4.暑期结束对于孩子来说是件残忍的事情，对于第一天上学的孩子来说无疑是一个噩梦，此刻的家长是孩子唯一觉得不陌生的人，学校都是一张张陌生的面孔，孩子的不适应和畏惧心理导致孩子恐惧开学的到来，笔者认为家长实行''短期陪读''对孩子来说是一种给予安全感，心理得到慰藉的方式，家长在孩子身边，可以一起学习成长，也可以观察孩子平时学习的状态，等到孩子慢慢习惯了学校的这种状态，''焦虑症''也就会迎刃而解了。
5.简单说，一个孩子先要拥有对他人信赖、对压力管理以及自我调节的能力，这些主要在幼年时期养成，当有了这些为基础，孩子们有了入学进一步学习的能力。然后他们在学校中完成自我认知、与他人交往、认知并熟练使用共情、在规则活动中不断锻炼自己的执行能力，做到作息规律、按时完成作业等等。
爸爸妈妈只关心孩子的学业成绩，不关心孩子自制力的缺乏，觉得只要孩子的学业成绩好，一切都会好起来，从长远来看，会让孩子觉得只要学习好就行，然后养成很多不良习惯。
学习是一项系统复杂的工程，影响学习成绩的因素是多方面的，但重中之重的是应注重课内课外相结合，把功夫下在平时，重视日积月累，突出训练这条主线不能放松。当然，大量的刷题既不是不计孩子身心健康的粗暴偏执，也不是蜻蜓点水式地随意应付，而是要做到有始有终，善始善终，有指导有跟踪、有计划有目标，抓重点破难点、有分析有反思、有纠正有巩固，真正做到通过训练达到培养思考习惯、补齐知识短板、强化理解运用、提升考试技巧等目的。返回搜狐，查看更多
其实她家孩子的基础还是很好的，在小学阶段每次考试都可以得奖，再加上她家孩子从小就爱学习，所以在学习方面我朋友从来都不觉得费心，可是到了初中阶段不光是我朋友每天都很愁，就连她家孩子也比较苦恼。以至于她每天给自己施加了很多压力，每天只要有时间她都用在学习上，虽说她这样的学习方却是可以提高自己的学习成绩，可是成效却没有想象中的那么可观。迫于无奈，我找到了孩子的班主任，从班主任的口中得知，小学阶段成绩优秀，升入初中阶段成绩下滑完全是因为没有养成好的学习习惯和学习方。
