北京石景山青少年叛逆教育正规学校

不仅如此，红黄蓝幼儿园还非常重视家长在幼小衔接阶段能够发挥的作用，以家长会、专题讲座、家访等丰富多彩的形式加强“家园共育”模式，引导家长将幼小衔接的工作重点转移到良好学习习惯的养成与基本能力的培养上，做到家园一致，保持幼小衔接教育在幼儿园与家庭教育中的一致性。同时，各地红黄蓝幼儿园还组织大班幼儿到当地小学进行参观，帮助孩子们近距离地感受、体验小学生的学习生活，帮助孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发幼儿争做一名光荣的小学生的向往之情。暑假计划制定得再完美，没有执行也都是白纸一张，为了能够让暑假计划能够执行下去，笔者认为一方面要在执行中灵活调整，可以提前和孩子制定好针对计划结果的奖惩制度，让孩子知道遵守计划的重要性，慢慢养成自觉完成任务的习惯。

让孩子爱上运动同样也是这样，家长可以用游戏的方式引起孩子的兴趣，并且参与到孩子游戏当中。介绍两个我家孩子最爱玩儿的游戏，每次都能让全家人满头大汗。

1.学习语言的第二个最终目的就是交流，当然这个需要语言环境和具体的客观因素。学习语而从来没有去过一个说语的国家，或者学习日语从来都没有接触到任何一个日本人这样的事情在中国的大部分地区是常有的事情。用了很多的经历去学外语，到头来没有使用的机会，这是一种浪费。

2.比如右侧这道2021年的这套字节题目，第一件事儿你也不是要解答他，而是你要看懂他在考什么，考的是哪些知识点，然后带着能够答出题目的角度来学习，这样你的效率就会高很多。

3.现在应该有专门的软件，比如定时锁屏或者多长时间内不能操作手机那类的，可以下载一个；或者最简单的，把手机关机放在旁边就好，总之，我们的目的就是，学习就学习，不要老被手机诱惑，专心一点哦！

4.虽说学习理应是孩子自己的事，可在现实的家庭教育中，父母为了孩子的学业往往劳心劳力，孩子却并不一定领情，学业成绩甚至成为了现代家庭亲子关系的一大杀手。那么在孩子学习这件事上，家长究竟应该扮演怎样的角色？如何科学地陪伴孩子的求学之路？沐函老师也给出了非常中肯的建议。

5.不用成绩的学生，基础是不一样的，加上学习习惯上的差异，自然学习效率和效果也不尽相同，只有详细了解之后，才能给予专业的指导。要知道，我们沟通的目的就是提升成绩，上一个好的大学！

家长在使用这些方的时候，要根据孩子的接受能力，慢慢地适应，读书也不是一蹴而就的事情，孩子爱上读书后，就会事半功倍，对于日后的学习生活，益处多多。

有的孩子有着各种各样的兴趣，玩电脑、看电视、打球等等，唯独就是不爱学习。家长首先要了解孩子的兴趣所在，在孩子去做作业之前，让孩子先做一会儿他自己想做的事放松放松，让孩子的情绪活跃起来，然后再迁移到作业中来。这种方，对于常被家长和老师责备的孩子是最容易见效的，因为他得到了来自长辈的信任和主权，就会产生学习的动力，从而乐意去做作业。当然也有孩子不信这一套，让他玩的时候很开心，家长一叫他写作业就翻脸。对于这种孩子，家长要讲究说话的艺术，让孩子在尽情玩耍之后心甘情愿地进入学习状态。

经过实践与时间的验证，他们是对的，这套创新式教学方取得了空前绝后的成功。孩子们不仅爱上了学习，学校的排名也一跃跻身顶尖学府。现在当地很多的孩子都想要去那里上学。