科技通报特训学校如何是好
2024-06-02 20:32:44
因为我的工作比较忙,总加班,没时间管孩子,学校离家比较近,一直是孩子自己上学,自己下学。回家自己写作业,饿了就吃点零食。等我回家再做饭。自从义务教育法颁布以来,我国规定年满6周岁的孩子就能享受义务教育的权利,时间的截止日期是8月31日,9月1日以后到年底出生的孩子,就只能晚一年在上学了。
每一次到了上学季,都会出现一番景象。有的孩子流着泪水,拽着父母的裤脚,不让父母离开;有的孩子直接跑进课室,看着父母的离去都没有一丝的挽留。很多家长都认为,看着孩子上学更心疼的是自己,因为不愿意跟孩子分离,听起来真的是既心酸又无奈,不仅感叹:""养孩子,真是有操不完的心""。
回家的路上,有个问题始终缠绕在心间:如果我的孩子提出""讨厌上学""的想,我又会如何做呢?是化身""知心学姐"",耐心地为她讲解学习的好处;还是扮演""冰冷审判官"",对孩子一番打骂责罚,强制性让她重返教室呢?
事发的诱因大多会归为:受老师批评或者和同学闹矛盾,在家长看来这些“挫折”微不足道,于是软硬兼施同孩子交涉:不给学习压力,只要去上学就行,孩子可能前一天晚上答应得好好地明天就去上学,但在早上起床的时候又变卦了,大多数的家长在这个时候再也绷不住了,指责孩子不自律、不守信用...孩子从此便紧闭房门,拒绝任何交流。
如果这个时候,孩子能第一时间想到家长,并且和父母沟通的话,说明父母给他带来了很强的安全感和信任感。反观一些经常批评孩子的家长,孩子遇到问题也不愿主动说出来,亲子关系会变得越来越生疏。
或许,这种勇的父母们立足点是好的,不愿让孩子们变成传统教育一些弊端的笑柄,但是,做为非文化教育专业人员,不上学自己在家教孩子只凭一时的激情和欲望,没有有效的课堂教学整体规划,又欠缺完善的家庭教育评定管理体系做适用,就那么不顾一切地把孩子带出院校,是否风险性太大?