接着，副校长李荔平就“扬清廉家风育国之未来”与家长进行了交流与沟通。《中华人民共和国家庭教育促进法》中规定：父母是家庭教育的第一责任人，要对孩子的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面进行培育、引导。学生核心素养是由天赋和学习力组成的。家长的观念和视野决定了孩子的未来，李荔平向家长们提出了建议：在“双减”政策下家长要积极转变思想观念，以身示范，帮助孩子培养每天阅读的习惯和劳动的习惯，鼓励孩子积极参与体育运动。父母坚持学习，才能更好地陪伴孩子一起快乐成长。其实这样的行为给孩子树立了很不好的时间观念，就是不到下课的时候的提前离场。而这种习惯的养成也很不好改过来。
一是遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念；二是应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动；三是父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；四是依委托他人照护未成年人，应当定期了解未成年人学习、生活情况和心理状况，与被委托人共同履行家庭教育责任；五是合理安排未成年人的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间等。
1.●?家庭教育与学校教育相辅相成，缺一不可。我国最新颁布的《家庭教育促进》明确规定“家庭是第一个课堂、家长是第一任老师”。因此，作为家长我们应当承担起教育孩子的主体责任，以身作则，重视家庭文化建设，关心孩子的身心健康。同时，家长应当主动了解学校的教育教学目标，彼此同向而行，相互配合，才能达到“1+1>2”的效果。
2.杨冰的《正面管教》，是一本非常值得父母阅读的家庭教育指导书籍。里面涵盖所有教育上遇到的问题，作者用一个策略分6步分析，并帮助我们加以纠正。
3.三、学校应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。
4.家庭、学校做为孩子成长的两个摇篮，必然需要对话和合作。着名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程。教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”因此，家校合作是最走心的教育。相信，八小的教育在家长们的配合下，在学校老师的共同努力下，一定会蒸蒸日上。
5.我们父母是距离孩子最近的人，也注定是孩子最好的老师。孩子天生会模仿，他们会从性格，修养，感情交互方式上重复父母。孩子是复印件，父母是原件，孩子出问题，核心根源一定能从父母那里发现，家庭教育必然比学校教育重要。比如：同样的老师，同样的班级，甚至同样的基础，基本在老师一视同仁的情况下，没有各个优秀，就说明家庭教育是在其中起着重要的作用。
“不仅能‘科学育娃’，还能‘躺着赚钱’”“时薪上千元年薪数十万”“没有学历门槛”……近年来，不少培训机构开设各式各样的家庭教育培训课程，在各大营销平台上竞相叫卖。广告虽诱人，但所谓的技能培训含金量究竟几何？家庭教育指导又该如何开展？
父母教育孩子的迷茫和出现的问题，基本源于对家庭教育的不了解。要想成为专业的家庭教育指导师，要想科学有效地帮助到更多的父母、孩子和家庭，此次《家庭教育指导师》专业技能证书认证培训，就是每一个父母最好的选择。
有一个的老师说得好。为什么在学校下午下课时间很早，一点半左右就下课？这位老师说：我们必须给家庭教育让出必要的时间，不能让学校教育把学生的时间都占了，因为学校面对的是几十个孩子，老师不可能对他们进行个性化的特殊关注——这是家庭的责任；家长面对自己的这个孩子，就应该完成家庭教育的使命，发现这个孩子独特的自我，并且鼓励、培养他们的特长、兴趣，让他们走上一条自我发展的道路。这是家庭教育和学校教育的分工。
