宣城宣州教育叛逆孩子的封闭式学校

家庭教育是学校、老师都无法替代的。愿更多的父母能够跳出简单的成绩与学习的“藩篱”，站在更高的角度上为孩子指引方向，陪伴他们走向未来。她认为，家庭教育应和学校教育密切结合，家长不应认为把孩子交给学校，教育孩子就是学校的事。学校应成为家庭教育的宣传者、指导者和调节者，对家庭教育给予指导和帮助，使家庭教育与学校教育在教育目标、教育要求上保持一致性，从而充分发挥家庭教育和社会教育的积极作用，形成卓有成效的教育系统。

陈校长说：人的一生发展中，家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是对其一生有影响的教育。

1.《家庭教育促进》规定未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育时，应当关注孩子生理、心理、智力的发展状况，要尊重其参与家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方：

2.孩子进入青春期，很多家长真是觉得摸不着头脑，不知道怎么跟孩子相处了，不知道孩子到底在想什么，也不知道孩子为什么就这么不爱学习，甚至还厌学。这是怎么回事呢？

3.本套家庭教育课程以传统文化、养成教育理论、心理学为基础，以社会需求，家庭需求为导向设计研发以学习、思维、品德、行为、生活、生存为主的六大好习惯养成理论体系。

4.1月20日，《家庭教育（草案）》被提请全国人大会审议，这说明家庭教育的重要性，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，所以我们身为家长，要不断的学习来提高自己的家庭教育能力。苏霍姆林斯基说:“每个瞬间，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”世上没有一个万能的公式能解决所有的育儿难题。其实，家庭教育就是出于对生命的尊重与珍视，用爱去培养生命。

5.桃源县人民府副县长汤赛男以《府主导，“三育”并举——让家庭教育整体推进的新基建成为乡村振兴的新引擎》为主题，从行部门的角度分享了全新观点。她表示，“家庭教育的核心在于家长教育，家长教育的实效性需要加温度；家庭教育的难点在于专业人才的匮乏，家校共育中家庭教育指导师队伍的建设要加速度；家庭教育的重点在于氛围营造，为了形成‘广泛共识’，社会同育中县域整体推进要加力度。”

为帮助家长们在国家“双减”策下掌握科学的家庭教育方,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,新余市渝水区仙来学校于9月11日召开家长会。

据学好教育了解到家庭教育已成为世界性的课题。每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，很多导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作。

“在这一背景下，家庭教育指导需求持续升温，家庭教育培训市场上也出现了一些乱象。”在沪全国协委员、上海市府参事胡卫认为，亟需尽早加以规范。