武汉蔡甸正规叛逆少年学校

每天花10分钟陪孩子做实验，能开拓孩子的视野、增长见识、更重要的是可以培养科学思维，为他们今后的学习、生活以及终身发展奠定良好的基础。寓教于乐，让孩子爱上科学，说不定下次登上太空的是你家孩子呢？后来我们家长商量说要不买个学习机试试，发现效果大好，我们还推荐给老师，连他也觉得，用了学习机以后，孩子们的积极性都大为提高。

影响最大的就是相对鸡娃的家长，这类家长通常有一个特性：愿意为孩子投入高成本教育，希望孩子能通过知识改变命运，未来步入更高的阶层。这类家长内心的教育焦虑会比普通家长要大，他们也企图以报班的行为缓解焦虑感，认为孩子培训得越多，就能比别的孩子学得更快更好，更具备竞争优势。

1.华越老师执教《两、三位数乘一位数》复习课，由学生的课前三分钟演讲——复习的重要性引入本节课，以完成闯关任务的活动形式激发学生兴趣，让学生当小老师依次梳理口算、估算、笔算的知识及需要注意的点，师生互动、生生互动自然和谐，体现了学生的主体地位，让学习真正发生。

2.三是知识是需要不断的去记忆的，所以不要忽略了课本的重要性，通过对课本上内容的反复学习，使知识牢固的记忆在大脑中。

3.编程教育既包括大学阶段及以上的专业课程，也包括少儿编程和机器人编程，这两类课程适合3-15岁的儿童至青少年，更侧重于培养学生的创新思维和智能素养，希望以兴趣、阶段性成果或编程类比赛来激发学生的学习热情。酷哥爱编程根据3-15岁孩子不同年龄段的画像进行课程设计，从搭建到基础编程语言的学习，循序渐进，引导孩子利用编程知识解决生活中遇到的问题，在学习中了解人工智能的重要性！

4.与其不停地焦虑、胡思乱想，建议不如多跟身边有经验的幼儿家长沟通沟通，讨教一些家园互通的经验，转移注意力，克服自身焦虑，帮助孩子在幼儿园生活得越来越开心！

5.因此，若家长感到焦虑时，或者毫不顾忌地在孩子面前表露自己的坏情绪、讨论对疫情的害怕时，都可能影响到孩子的情绪。作为父母，请尽量不要在孩子面前表现出对疫情的恐惧、担忧、抱怨等负面情绪，也尽量保持自己情绪的稳定，才能有利于孩子安全感的建立。

也可以教给孩子一些小窍门，比如，当孩子焦虑的时候，对孩子说：“宝贝，你的大脑里，现在有两个小孩，一个是焦虑先生，一个是乐观先生，你喜欢哪一个？”

今年开展的党员干部廉洁从学习活动以来，我深深地认识新形势下学习贯彻《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》的重要性，在积极参加我村组织的集中学习的基础上，现将个人自查情况汇报如下：

孩子的学习进步跟专注力有很大的关系，所以我们要让孩子知道学习的重要性，而不是强迫孩子学习，所以让孩子感觉到学习的乐趣才是根本。而且也不要让孩子觉得学习是被奴役的过程，而是快乐的过程，促进孩子主动地去学习。