我们总结影响孩子健康成长与学习成绩的四大原因：一是孩子自身身体引起的注意力不集中无法专心学习等，二是家长的唠叨焦虑与错误的沟通方式，三是学校的老师同学关系，四是居家布置。大家要相信我们老师，我们有能力教好你们的子女！。当然，孩子的教育还需要父母的支持，当孩子在学习上有困惑时，我们希望父母要配合好学校老师的教育，不要一味以为教育是老师的事情。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才。为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力吧！
考试的目的就是为了考察学生们学习情况和对人才的选取，让学生们在学习中互相竞争努力的学习，把知识做到最大化。
孩子的学习发生在生活中的时时刻刻，不需要刻意的寻找外援（e.g.早教班），调整物理环境或社会环境与个人发展相适应匹配，就可以达到学习的目的。
这些教材和管理理念对当时中国的企业管理者来说，那真是指路明灯、雪中送炭。第一次组织培训，我们从页上找了500个名单，报名者超过了100人，人们如饥似渴的想学习管理，目的是创造更多的财富。
第三：要求教职工把学生德育工作向教学、管理和生活每个环节渗透，全方位做好学生思想治工作，弘扬优良校风。要求教职工为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。要求每个任课教师一方面要深刻理解师德，另一方面要将师德转化为良好的师德表现。平时不仅要注意自己的举止行为，维护自身形象，做学生的楷模；更重要的是要以良好的师德表现在教学的每一个环节，结合有关内容，启发学生明确学习目的，认真学习，提高素养使他们成长成才。同时把这些作为考核教师的主要依据，这样就能提高教师教书育人的主动性和积极性。
学习不是安乐的，畏强心理是不利于自己进步的。比别人差而担忧是错误的思维，只要保持努力就好。也只有看到更好更优秀的人，你才能于无形中学习到更多，认清自己更多，那些更优秀的同学其实也是你的老师。学生，学字当头，学为本。以学习为目的，不以安乐为目的。
