如果父亲常常有这种，在家里和在外面两个人的状态的时候，那么孩子就会学习这种状态，并表现得淋漓尽致。这种情况之下，只有父亲主动地改正自己的行为，并且为孩子做出一个良好的榜样，才有可能转变这样的行为习惯。让孩子养成一个内外兼修，言行一致的人。都说女孩要富养，于是很多父母对女儿千娇百惯，孩子要什么买什么，孩子要多少钱给多少钱，这样只会让孩子养成大手大脚的习惯，一旦父母满足不了孩子，将会是一件很危险的事情。毕竟，由俭入奢易由奢入俭难，富养也要有底线。
怀着一颗感恩期待的心，我参加了宁阳县第四期家庭教育骨干教师提升培训班。充实又丰富的五天学习生活，让我们与专家零距离接触、面对面交流，无比激动、无限感慨。我的思想受到了强烈冲击，同时使自己的家庭教育观念进一步得到更新。让我重新认识到家庭教育、家校互助的重要性。
孩子在上完瑞吉欧幼儿园后，回来跟我说：“妈妈，就上这个幼儿园吧，我非常喜欢。”记得他第一次去蒙台梭利幼儿园，分离焦虑大约持续了1周时间，但是转园去瑞吉欧时，第三天就高高兴兴去上学了。
等孩子长大之后，思想、认知、观念、情绪进一步受到父母的影响。父母希望孩子为自己争气，希望通过孩子来实现潜意识未完成的心愿。这种焦虑心理就是“恨铁不成钢”，孩子感受到父母的焦虑，内心深处也会感到紧张、不安，也会怪自己不够争气。原本无忧无虑的孩子，在焦虑的父母跟前，习得了焦虑心理。如果父母进一步展现自己的焦虑情绪，那么孩子的压力就会不断增大，焦虑心理也就更加明显。如果孩子不能胜任这种焦虑情绪，就会出现各种心理问题。
培训第x天，全天资料为x老师讲授的项目管理，从中不但使我们学习到一些简单的项目管理知识，也让我们明白项目管理人才培养的迫切性和重要性。使我们明白要成为一个复合型的人才，只懂得设计是远远不够的，还要在工作中培养自己项目管理的潜力。所以透过这样聘请社会上一些知名的人士来讲授好处重大。
第三，让4岁孩子面对警察的认真询问，将孩子推到事件的最前方，这对4～5岁的孩子来说是无力应对的一件事情，也让孩子感到极大的焦虑和压力，这种压力和焦虑可能会持续很长时间，影响孩子的身心健康。
