每天都来看看，我努力向你学习。闭嘴，微笑，活好自己。我过了三年极度焦虑的初中，以为孩子上了高中就好了。结果孩子高一抑郁，谈恋爱，拒绝考试到拒绝上学。休学将近一年，我一度焦虑到内分泌失调。现在我想开了，自己看书，上班，娱乐，写写文章，我先要活好自己。女儿有基础病，不愿意戒口，我一开始焦虑得睡不着觉，但是心理医生说，你就先不要考虑这个吧，反正也不是马上要死的病，先让她好好治疗抑郁症。我花了好久才接受这样的命运。造成孩子不能专注的原因有偶然性因素和经常性因素，如果孩子和别的同学有矛盾、或者身体不适，也包适家庭的重大变故，这些都是影响孩子不能集中注意力的因素之一，属于偶然性因素。而由的孩子则是厌学，学习态度端正，对学习没有性趣，甚至对好多事情都没有兴趣，则这就属于经常性因素引起的注意力不集中的原因。
现在，府和学校需要知道帮助孩子们赶上进度的最佳方，为他们指明道路。在过去的20到30年里，教育、经济学和国际发展领域的研究人员已经建立了大量的证据，包括随机对照试验库，展示了有效提高入学率和学习的策略。例如，他们透露，辅导是帮助孩子弥补“失地”的最具成本效益的方式之一。一些国家在其COVID-19应对措施中利用了这一证据，将重点放在了教育研究表明有效的辅导和其他计划上。
如今大部分的老年人都有着或多或少的传统思想，因为他们生长的环境有所不同，所以有些老旧思想已经在他们的脑中根深蒂固。他们的思想在他们的那个年代是没有错误的，但是如今时代变了，他们的那一套在社会上已经落后了，很多育儿理念都不适用于现在的孩子。如果让我老人和孩子长久的相处，必定会影响孩子的思想和行为，如今的时代进步非常快，孩子们如果还继续接受老旧思想，那么今后生活中例如交友、学习等方面都会受到影响。
海象教学团队定期组织教研活动：教学进度汇报与学员学习情况反馈，共同探讨、优化教学方案，各专业负责人分享经验，促进教学团队共同进步，以教师带动教学，教学塑造成绩。
20级听力与言语科学系陶丽同学表示，线上课堂学习过程中，可能会面临周围环境因素不可控或者网络卡顿问题等，她建议，可以采用回看录课和请教任课教师的方式，紧跟教学进度，以更高地效率参与学习。
听课是学生学习过程中的一个中心环节。上课专心听讲，几乎是所有优秀学生的一个共同的经验。反之，学习上落后的学生，也大都因为课堂上听课这个环节过不了关，不是不认真听讲，就是跟不上老师教学的进度，听不懂，课后尽管花了很多时间，仍然跟不上。所以，学生要学会学习，关键要学会听课。首先要充分做好课前准备工作，包括知识上、物质上、身体上、心理上的准备。上课时要注意力高度集中，不能心猿意马，要开动脑筋，积极思考，把老师的讲解和自己的理解互相对照、比较、补充。要特别注意做好课堂学习笔记，手脑并用，把一些需要记的重要内容———学习中的一些重点难点或书本上没有的东西记录下来，便于复习。
