徐海春主任认为,总之,让孩子对学习失去兴趣,产生厌学情绪的原因有很多,但是根本的原因还是因为孩子对于中考对自己的前途规划没有概念,所以他们对学习没有责任心,没有主动性。因此家长要在孩子进入初中的第一天开始端正孩子学习的态度,让孩子能够早日进入学习状态,积极主动学习,基础扎实,成绩越来越好,才能让孩子在学习中获得成就感。对于在学习中出现的厌学心理,首先应该分析其原因,要针对不同原因进行治疗和调节。如有精神疾病要用药物治疗;对脑功能有问题的要进行必要的专门训练;对抑郁、焦虑等症状要在用药的基础上进行心理治疗;学校方面的问题寄希望教育改革,教师教育观念、教育方法的改进。对家庭和教养方式问题,则应该进行必要的咨询和矫正,对孩子成长中的问题可求助于心理医生。
律要及时修正对校园施暴者加上刑期的处罚措施,这样才能终止校园暴力继续发生。施暴者的行为让被害者产生巨大的心理压力。
事实上,对于《玫瑰少年》这样与社会议题挂钩的音乐作品而言,有效传播远比传播重要。如果人人都听这首歌,却没有人知道和思考它背后的性别多元、校园暴力等社会议题,那这样的传播无疑是无效的,甚至是对原作品的一种冒犯。
在少年的你里面确实也提出了一种人,在面对别人被校园暴力的时候,他们只会问为什么偏偏就弄你。可事实上,校园暴力的关键并不在于受暴者,而在于施暴者。
我国校园暴力的发生率较高。调查显示,我国校园暴力的表现形式以身体暴力与情感暴力为主,而校园暴力的施暴手段也趋于恶劣,除打骂、群殴等方式之外,扒衣服、性侮辱、下跪等更加剧烈的恶性暴力日益增多。
遭受厄运的孩子名叫尹嘉恒,仅仅一件荒诞无稽的小事,既然惨遭校园霸凌,小小年纪就只能每天躺在病床上,虽然施暴者们已经遭受到了律的制裁,但是这个家庭的幸福随着儿子倒下去的那天,便骤然远去。