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有的家庭一起相处有说有笑,孩子可以在父母面前开玩笑、打闹、玩耍,大人也不会生气,家人交流谈笑风声,时不时传出爽朗的笑声。而有的家庭,家人不愿沟通,总是爱搭不理的样子,在聆听家人谈话时,总是显得没有耐心,而说者感觉没有被尊重,要么恼羞成怒,要么不愿多说,家庭氛围处于吵闹或沉闷状态。有几个不同的规范,达成的方法也不相同。如果父母让孩子自己决定用哪种方法实现目标,孩子就常常会因为有了支配能力而对父母心生反抗。比方说每天到了该睡觉的时间,孩子说不困,还不愿睡觉。

我希望孩子爱上学习。这是多少父母的愿望啊!当我们一直在关注孩子的学习时,我们可能疏忽了更重要的东西——热爱生活。一个孩子为什么会爱上学习?因为学习让他(她)的生活更好了。父母们应当重视培养孩子对生活的热爱,让孩子发现学习后的生活更加美好。

1.除此之外,父母还需引导孩子爱上学习,让学习变得有趣!具体怎么做呢?比如教孩子认字,父母无需像老师一样一本正经,可以在公交车上、超市等地方教他认字;

2.孩子的学习,看似重要的是在学校是在老师,其实更重要的地方在家庭,父母更应该发挥智慧帮助孩子养成好的学习习惯。

3.基础是从小就要打好的,所以小学期间家长一定要紧盯着孩子的作业学习情况,等到孩子养成了良好的学习习惯,自然以后学习就不用家长费心了。

4.小学生喜欢学习的前提,是热爱学校、热爱老师-热爱同学并对学习充满兴趣。只有这样他才会对学习充满热情并不断地成长进步。所以没有必要刻意在孩子的学习上花太多心思,而是要想办让他爱上学校,爱上学习。

5.每个孩子天生都是爱学习的,他们生下来就在探索这个世界,不断地认知自我。父母需要保护好他们的好奇心,做好孩子的引导人,激发他们内在的动力,让他们爱上学习,做知识的恋人。

在父母的眼中,学校永远是宽敞明亮的,大操场、大教室,看着就想去上学,但是在孩子眼中呢,学校就像一个牢笼,一进校门就有各种校规要遵守,按点上学放学,上课下课,自己一点也不自由,和管子笼子里没什么区别。

“双减”不减责任,家长应该以身作则,培养孩子良好的学习习惯和生活习惯;“双减”不减质量,在老师们努力提高教学质量的同时,家长更有义务给孩子高质量的陪伴;“双减”不减成长,成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

总之,这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁,几位老师在如何指导孩子的学习以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议,也让我们更全面地了解了孩子,给我们家长在教育孩子指引了正确的方向,对孩子的学习和成长都是十分有益的,把孩子交给老师我放心,也请老师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。

家长要调节自身的认知,如果存在“上辅导班才能放心”“多上辅导班才能在学习上领先一步”等想,那不妨配合老师,多多联系孩子的班主任老师、任课老师,及时了解孩子的进度,跟着老师的步骤来辅助孩子成长,有针对性地辅助孩子提高学习能力才是重点。

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