生活中有些家长认为孩子的小学阶段是不怎么重要的，因为这个阶段的孩子学习压力较小，他们的认知能力也是有限的，所以只需要按部就班的去学习就好了。可事实的发展却让这些家长感到担忧，越来越多的孩子从小学就有了厌学情绪，这也导致有些孩子到了初中和高中就对读书彻底失去了兴趣，可能很早的就步入了社会，根本没有进入到高等学府。8、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是""和平探讨""出""真理""的共同进步的教育。
有这样一个案例，一个特殊的孩子小孙，情绪很不稳定，还十分易怒，在学校经常性的恶作剧、打架、骂人，所以与同学的关系非常紧张，大家普遍疏远他，学习上也表现的厌学，上课经常开小差，老师提醒也根本不听，以至于老师渐渐地对他“敬而远之”，生活中常常自我封闭、自暴自弃。在对小孙的情况详细了解之后发现这一系列的主要原因是家庭暴力。由于小孙的父亲工作繁忙，学习上基本是母亲负责，但是母亲经常通过打骂的方式来教育他，小孙又性格倔强，导致母亲更加气愤，打的更厉害，有好几次小孙都是脸上带着伤来学校上课的。
事实上，孩子愿意上学，只为了有更多的伴儿，也充分说明这一点。在临床上，退缩、自我封闭、社交隔离等“阴性症状”，才更让人担心。
另外凡是学习成绩好，带过来看病的孩子，大多木讷，不活泼，问他问题，也是呆呆的，总好像少了几分灵机；反而学习成绩差的皮大王，经常逗的猫叔笑不拢嘴，让人平添了几分欢喜；当然也有活泼又成绩好的孩子，这种不用说了，这种孩子就是上学的料，所谓的大家口中的，既玩得好，又学得好的人才。这三种孩子，有高低之分吗？如果你按一定要上学优秀来划分，皮大王肯定没戏。
真是心疼爸爸妈妈爷爷奶奶们，为了让孩子高高兴兴入园，他们也是用尽了洪荒之力，当然有些家长可能比孩子还要焦虑、慌张。于是出现小朋友在教室里哭，家长们在教室外哭。面对“九月的哭潮”，家长们该怎样让孩子更快适应幼儿园的集体新生活呢？
而到了上学的年龄，更要确保女孩子不能独自跟异性接触，父母再辛苦，也要保护孩子上学下学的接送。这时候要妈妈要跟孩子多聊聊关于男孩子、女孩子之间交往的规则和需要注意的事项。
