济宁汶上全封闭管教叛逆学生的学校

三百六十行，行行出状元，考学也不是孩子的唯一出路，一些学习不好的孩子终将是早日面积就业，所以，不管是老师还是家长，多关注这些孩子的品行比催促他们学习可能更重要！提升孩子的学习兴趣，总是我们作为父母的难题。作为人之常情，总是比较急切的希望看到孩子更加优秀。但现实总是与理想有不小的差距。从梅老师的讲座也让我学习到，不要焦躁，不要去攀比，更不能打击孩子的学习兴趣。总要为孩子创造良好的学习环境，平衡孩子的压力与挑战，作孩子学习和成长的帮助者，而不是一个监工。

当孩子说出或表现出不愿意上学时，父母一定要和孩子沟通，了解真正的不愿意上学的原因。父母先接纳这个原因，再协助孩子解决。

首先，家长平时要多陪伴孩子，让孩子感受到妈妈爸爸的爱，有足够的安全感，这样当孩子入园时，分离焦虑就会好很多。

但是，为了保证孩子们经过一个假期的休整，开学时能尽快适应有序的幼儿园生活，孩子的家庭作息也要模仿幼儿园，逐渐变得有序起来，这样才能减轻孩子开学后对幼儿园的不适应感，缓解入园焦虑的情况哦！

在入园初期，家长总有许多不放心的理由，把孩子送到幼儿园门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口、窗口张望，生怕有个闪失。有的家长一听到孩子哭就抱着不放……有的认为孩子上幼儿园很可怜，对孩子过分的迁就……其主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度，总是担心教师责任心不强、没有爱心，担心孩子在幼儿园得不到悉心的照顾。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满足孩子的要求等等，这些现象的产生，都表现出家长在送孩子入园时的分离焦虑。千万不要让这种焦虑变得无处不在，无时不在，父母的焦虑会第一时间传递给孩子，并在孩子心底生根发芽，进而影响孩子心理和情绪的健康发育。

《50个教育，我把三个儿子送入了斯坦福》的作者陈美龄说，在她的3个孩子正式上学前，她都会想办让孩子搞清楚上学的目的。