孩子学习累了，家长不要给自己太大的情绪压力，要考虑孩子现在不上学怎么办。如果你给自己太多的紧张，你会间接地把它反馈给你的孩子。孩子会感觉到这种气氛，不利于处理孩子的问题。这位妈妈介绍说，孩子是男孩儿，新学期班主任没有换，其他老师都换了，爸爸管孩子，没发现与同学关系不好，感觉不错。上学放学都是家长去送，孩子也没有手机，没有早恋。
记住，这里五分钟不是让孩子放飞自我的，而是补充能量的。玩游戏，做运动，这叫消耗能量，上厕所，喝水，吃点心，这叫补充能量。第四个让孩子养成根据目标来倒推行动的习惯，比如说暑假作业要写100页，那么每天要完成多少页呢？这种倒推的习惯会让孩子终身都受益的。一个储存时间，让孩子从小就有时间银行的概念是这本书多吧觉得很赞的地方。当孩子每完成一个计划，他说省下的时间就可以存起来以后兑换成孩子自己的休闲时间。
悠悠妈妈也开始思考，到底是因为“左撇子”导致孩子写字慢和潦草，还是孩子的学习习惯不好使然？她甚至已经在到处打听，有没有专门教“左撇子”练字的地方，准备暑假送悠悠去练练字，培养好的书写习惯。
杨松林老师的《家庭教育从阅读开始》，从各个方向点出了阅读有益读物的重要性，对不同年龄阶段该读什么样的书、该读多少书做出了详细分析，并且推荐了不少优秀作家及优质读本。正如杨老师所说，养成良好的阅读习惯，才能养成更好的学习习惯，以点带面，改变的可能是孩子的多个习惯甚至是处事方式。视频里这句话我印象非常深刻:“多年以后，我仍然能和爸爸一起读书我一生最美好的记忆，就是和爸爸一起读书”。是啊，多么美好的话语，这种家庭教育无疑是成功的。书中自有金屋，家长应尽量抽出时间陪伴孩子阅读，知识的海洋等待孩子徜徉。
3.增强个人防护意识。自觉遵守疫情常态防护要求，在人群聚集和密闭场所戴口罩，养成勤洗手、勤通风、公筷制、分餐制、保持“一米线”、咳嗽打喷嚏时注意遮挡等良好卫生习惯，主动配合重点场所执行扫码、测温等防控措施。
首先，让他律变成自律，可以每晚和孩子，养成建立明日清单的这样一个好习惯，给孩子一个好的榜样。让孩子去模仿，孩子本身就是在不断的模仿中去学习，去成长的，我们作为家长，可以先从自己开始，比如每晚去整理自己第二天上班所需要的东西整理好，用好习惯去影响孩子，还有就是我们作为家长，不要有太完美的主意，我们要允许孩子去犯错，让孩子在试错的过程中去探究，去发现，去成长。
