商丘梁园专门教育学校

“孩子从11号晚上就开始兴奋。”王敏笑着说，12日孩子早早起床，跟平时上学一样，洗漱，整理内容，等着吃早饭。“孩子在家学习的状态跟在学校是不一样的，特别是老人带。”王敏觉得，孩子在校跟同学老师一起，学习状态会更好一些。随着社会的不断发展，现在大家的生活水平也提高了，家长们也是越来越注重孩子的教育情况了，平时最操心的事情的那就是孩子的学习成绩了，为了可以提高孩子的学习成绩，家长们可谓是煞费苦心，不仅经常买各种的书籍让孩子阅读，甚至还会报各种的补习班，就是希望自己的孩子将来可以出人头地，但是最为小学生来讲，因为年纪还小，天性就是想着玩，并不懂得学习的重要性，无论家长怎么督促学习，他们就是对学习提不起一点兴趣来，家长们对此也是非常的头疼，很多小学生不仅不认真学习，甚至还在作业上搞出了不少的事情，老师看到这些五花八门的作业，头都大了一圈。

长期以往高强度的学习，这只会让学生陷入更大的困境，双减的目的不是为了让家长钻空子找辅导，而是为了缓解学生的学习压力，家长的经济压力，如果此时在花费大价钱找家教，那岂不是和教育发展背道而驰。

在教学中，更多的是应试教育，但《教育的目的》提出：“学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。”，其实我们语文教育的目的亦是如此，我们要培养的学生是全面发展的人，要提高他们的语文素养，培养的是终身阅读者，培养的是良好阅读习惯、学习习惯。

当下学语，像是全民运动一样，特别是双减策下来后，又为学习语的热度拉高了一节，很多麻麻在胎教时期就把语当作启蒙读物了。覆盖的人群跟全民运动一样样的。在学语的人群中，除了努力学习以升学为目的的学生一族，以及希望不断为自己加码这两大主力，其他人学习语的目的各不相同，为了旅游，陪孩子学习，丰富业余生活等等。而我，是因工作的需要重新学习了语。

做智慧父母就要育儿先育己。成为父母后，学习力远远不如做学生时期！知识匮乏+常年累月没有时间学习的现实=用经验去教育孩子。而时代在变，社会节奏在变，知识含量在变，唯独教育孩子思想观念没有发生任何变化！听到这不用自责！这也是普遍现象：家长跟不上孩子成长的速度，是因为在家长在学习上通常都很不自律！比如选择听课，看书都抱着一定的目的性和功利心！很少会单纯为了自我成长而学习，为了滋养自己的灵魂去学习和看书。更没有把学习当成一种本能或习惯，建议不要因为看一本书，听了一个课就是为了教育好孩子，看书读书学习应该是伴随生命整个的旅程，是一种本能！育儿先育己。

2.学习目的有四个层次：第一个层次：为学而学（违努力）；第二个层次：为自己而学（有目的学）；第三个层次：为他人而学（利他思维）；第四个层次：为众生而学，这一类人有更远大的志向