与中国边境覆盖的5G网络相比,印度边境的通信设备的确太过落后。可印度不想着怎么解决问题,反而怪罪中国的基建能力太强大,这个逻辑令人想不通。归根结底,还是印度不愿直面基建落后的现实,不想解决问题。但这样的抱怨并不能解决任何问题,最后还是要回归现实面临摆脱困局的状态。我在五月底的时候加入了花家地,当时的基础课已经接近尾声,所以我并没有完全按照课程进度走,而是利用五、六、七月份的时间补基础课,在听完基础课之后,才开始专题课的学习(由于我的学习进度慢于课程进度,所以导致我的专题课学习是比较紧张的)。
通过此次家庭教育进社区活动,向社区群众宣传家庭教育的重要性,为孩子家长送去科学的家庭教育理念,营造家庭教育的良好社会氛围,让更多的家长做一个智慧家长,让孩子健康快乐成长,长大后成为国家的有用之才。
特别是父母,在很多方面会影响和改变孩子在学校教育的效果。如果没有家庭教育的配合,不把家庭教育作为学校教育的扩展与延续,学校教育的作用是难以想象的。
一是居民委员会、村民委员会、妇女联合会,未成年人的父母或者其他监护人所在单位以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位,发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任,或者非阻碍其他监护人实施家庭教育的,应当予以批评教育、劝诫制止,必要时督促其接受家庭教育指导。
根据自治区20xx年中小学德育工作视频会议要求,每学期开展家庭教育活动不少于五次,除开展讲座、培训、读书交流、家长沙龙、专题研讨、亲子活动外,还可通过分类指导、家家联动、个案指导等形式将家庭教育工作深入开展下去,为家长提供更有针对性的指导活动,解决家长的实际问题,每次活动要求有文字资料与影像资料备案,并随时上传、发布工作及活动讯息到学校网站德育阵地家庭教育板块。各班于每月1号前将至少2份上月优秀家长作业电子版交到至德育处,为《不输在家庭教育上》和《塔城日报》“家长课堂”栏目供稿,并发到学校网站德育阵地家庭教育板块。
这才是你在报“家庭教育指导师”之前,应该考虑的事情。孩子的成长只有一次,希望我们的能力,跟得上他们长大的速度。