很多家长在得知教育部的明确回应后，都纷纷表示很理解他们的决定，因为这种政策是不会随意改动的。那为何有些家长却一直希望自己的孩子能早点上学呢？父母对子女溺爱，从小的家庭教育中，从未让孩子再逆境中成长，孩子一直在温室中，会导致其受挫能力差，不愿面对困难和挫折。
学生们在上网课时应当保持高度的注意力，严格制定每日的学习计划，在每天结束之后让父母检查自己的完成情况，并且制定一份严格的作息时间表，将自己的精神状态调整到最佳，只有这样才能在第二天的学习中保持良好的精神状态，不至于影响自己的学习进度。
1.根据市教科院的工作指引，各校心理教师和班主任要让学生尽快适应线下学习的节奏，平稳地恢复正常的学习生活状态。除了心理老师的配备，学校也可以多在家长群和家长互通信息，了解孩子居家时的状态或者性格中敏感的地方。只有家校联动，才能迅速击溃焦虑这头“小怪兽”，让家庭的学习氛围和校园学习的进度更快回到正轨。
2.也许是因为我表达过提升知识储备天花板的倾向性，也许是因为他真觉得投资我不亏，后来老板自掏腰包安排我去学习一门和业界接轨的技术课。具体的课程内容值不值得由我评估，没有成果要求，平时也不问进度。我自觉地砍了砍价，然后感激地拿着老板的钱上了船。这就是我二三学习路径的一部分（是的，我还在学一些补充材料）。
3.雷锋在不满七岁时就成了孤儿。1956年夏天，从荷叶坝小学毕业，几年里，雷锋克服困难，勤奋学习，受到师生的一致好评。他帮助落后的同学，爱护集体的粮食，并与破坏分子做斗争。在毕业典礼上，他上台发言，毅然地要求留在农村，为建设社会主义新农村贡献自己微薄的力量。
4.我去年从四月中旬正式开始复习，但因为忙毕业论文和毕业材料，开始只是背单词，专业课学习到了六月才开始。6月开始我每天的学习时间在4小时左右，基本都用来补春季班落下的课程。在这里我还是希望大家能尽早开始专业课复习，因为3-6月本身就是打基础的阶段，如果把这个阶段压缩到一个月甚至更短，不仅有可能基础不牢，还会影响后面的学习进度。我跟了瓦洛佳的全程班，因为已经有一战的基础，所以勉强一个月补完了春季班。所以同学们越早开始越好，不要拖延！
5.上小学后，有常规的体育课，还有每日的体育锻炼，孩子的活动强度变大。如果因为生病请假，可能耽误一些课程，影响学习进度，所以身体健康至关重要。
助教老师：除了配合我的时间进行口语训练，还时时跟进我的词汇进展、刷题进度及心理状况，帮助很大。虽然是助教老师，但对于雅思口语考试的考核要求很熟悉，每一次的陪练都能让我有所收获。同时也是其他学生的“管家”角色，经常看到提醒不同的孩子需要学习什么内容、需要完成哪些作业。
表妹说，很多家长都被现在的“零基础入学”的观念骗了，结果一上小学才发现，只有自己孩子是零基础，别人早就学过识字了。事实上，在孩子学龄前，识字的大有人在，没有谁是真正的零基础入学的。而对于小学的老师来说，他们的讲课进度就会根据大部分孩子的掌握情况去进行推进，而不会因为特别关照没基础的孩子就特意停下来等他，因此，如果家长学龄前不让孩子识字，那么孩子上学后，就容易被甩在后边，跟不上学习进度。时间一长，孩子内心的自卑就会越来越大，学习成绩就会变得一塌煳涂。
上一封信还是在上学期期末考试前，算起来竟已是去年的事了。工作渐入正轨，从本周开始，老师的每周一文又要上线了。当初写每周一文，初衷就是“双减”后，孩子们的很多作业在学校完成，家长们对孩子的学习状况渐渐无从知晓。希望通过每周的学习情况总结让家长们有个了解孩子学习状况的途径。但是通过上学期一个多月发文，感觉关注的家长并没有增多，很多孩子因为进步被老师在信中表扬，问起孩子却并不知道，起码说明家长没有看信。遇到这种情况，心里总是隐隐觉得不舒服。不过我知道，大家其实也都要面对生活和工作琐事，不能太过强求。做好自己，相信总会有家长跟着一起走。而且要相信，坚持下去，这样的家长会越来越多！
