为改善孩子爱玩电子产品的习惯家长们不妨培养孩子的其他兴趣爱好，暑假的时候可以报一个兴趣班，这样分散孩子注意力的话也可以起到很好的效果。父母并没有给两个孩子很大的压力，要求孩子一直学习写作业，反而从小要求他们养成良好的作息习惯，晚上到点了就休息，早上要早起。
而这些东西对于穷学生来说很难在后天学会的，如果知识可以通过自己的努力来弥补，那么这些无形的竞争力就是落后的学生，他们甚至不知道从哪里开始学习。
1.“三控”则包括控难度、控进度、控作业量。由区教育研究院负责指导各校对本学期教学计划进行微调整与完善，做到“一级一案”“一班一案”。各学校在学生返校前要组织教师集体备课，通过多种形式对学生居家学习质量进行诊断评估，科学确定教学起点，规范做好学生返校后各学科的线下第一课，特别是体育与健康要科学安排运动量。建议返校后第一周的教学要控难度、控进度、控作业量。
2.分学段实施线上教育教学，各学校按照一校一案的要求，科学制定线上教学方案，合理安排学生学习作息，对于幼儿园和小学一、二年级的学生，主要以居家生活和学习指导为主。对于小学高年级和初高中学生，按照国家规定的课程计划，由任课老师开设直播课，保证教学进度、提高教学质量。丰富自主学习内容，由市教科院牵头，优选学习强国、国家中小学网络平台等优质资源，通过班级群向学生推送。组织名师分学段、分学科开设直播课堂，在徐州市智慧教育公共服务云平台上进行推送。组织教师团队依托江苏省名师空中课堂在线为学生答疑。
3.因为疫情，我们需要居家线上学习。刚开始我心里有些局促不安。现在我已经慢慢适应下来，而且可以跟的上老师的进度了。因为有爸爸妈妈帮忙，课程结束后还有老师点对点的辅导，我已经很适应网课的学习啦。我觉得上网课的最好的地方就是，我可以重复回去看几遍，这样就不会短时间忘记了，我还可以调到不懂的地方再去看一遍，对我的学习很有帮助。
4.根据课程进度，按计划组织学生进行室内校内写生训练，在合适的教学时段聘请名师进课堂，多次组织外出写生活动，培养学生的绘画技能与想象力，促进学生专业素养的提升，同时，丰富学生的专业学习生活，团结协作，开阔眼界。
5.同时每周上课后，助教老师还会跟家长电话沟通孩子的学习进度，让爸爸妈妈也参与到孩子的学习中。老师和家长双方共同努力，孩子学习积极性更高，更能坚持掌握编程技能！
但如果你认为大学生选择体制内就选择了安逸选择了不思进取那就大错特错了。现在的体制内，并不是大家想的那样，一旦进入，躺平即可。反而，体制内工作的更新速度和复杂性比之企业丝毫不落后，甚至有过之而无不及。进入体制内，需要不断地学习，辛苦地工作。我身边有许多这样的人，他们进入体制内，并不是进入了咸鱼池，反而比学生时代更加不停地学习，不停地看书，不停地在工作中得到锻炼。
她是一位勤奋好学、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员。她努力学好每一门功课，学习成绩总是名列前茅，她深知，只有努力学习、全面发展，长大以后才能成为有用之才，才能报效祖国。而且，在她的身上有着一种争做先锋、不甘落后的精神，所以她总是严格要求自己，认真做好每一件事情。在学校她总是与同学和睦相处，互帮互助。看见同学的书本掉在地上了，她会主动帮同学把书本捡起来放在桌上；有时同学忘记带笔了，她会主动把笔借给同学使用。
我的《中级财务会计实务》线上教学采用了超星学习通直播的方式进行，学生在直播间可以同时看到教师出镜的直播界面以及对应的文档资料，如PPT、书写白板等，直播参与体验较好。另外，课程在直播过程中，可以与学生进行连麦、聊天等实时互动，并能同时在学习通发放随堂测验等小测试，在提高学生端直播参与度的同时，可以实时了解学生的学习情况，随时调整讲课进度。
