初中生的厌学情绪尤为突出,有的还伴随症、狂躁症、严重的逆反情绪等。那么厌学情绪是什么因素引起的呢。家长们又该如何挽救厌学症的孩子呢,一、初中学生厌学怎么办呢。1、帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要,作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果。在学习中他们能够这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪,2、从行为的角度,如果在学习中,孩子能不断的鼓励或者其他各种形式的正强化,他就会认为学习是一件非常好的事情。家庭教育指导师怎么考及考试时间发布5.家庭建设是家庭教育的重要保障。家庭要倡导尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、亲子平等、邻里团结的家庭美德,创建***、文明、和睦、稳定的家庭关系。家庭成员要共同构建优秀家庭文化、传承良好家风,为儿童健康成长营造和谐的家庭环境。家长要学会优化家庭生活,为儿童提供健康向上、丰富多彩的活动。6.尊重儿童成长规律是家庭教育的前提。3.家长是家庭教育的责任主体。
在和轩轩沟通的细节中,医生分析造成轩轩抑郁症的原因:小学生寄宿对于年幼的儿童来说,容易造成孩子内心缺乏安全感,轩轩作为一个八、九岁的孩子,寄宿在学校意味着在校期间要完全靠自己独立,这时候出现厌学并不是真正的从心理上排斥学习。同学关系紧张也有可能是一部分原因,还有孩子有一定网瘾,会认为比起去学校面对压力,在家里玩手机比较轻松。
申:比如说我们对一些比较严重的孩子,会设计一些量表,家长可以自己来填,你会发现孩子对于某些情景,是属于一种回避度特别高的。其实我们就可以从这方面出发,慢慢去改善孩子对事情的理解或者接受度,从而可以降低他的焦虑感。说句实在话,厌学这个原因还是很难找的,有表象和内部的反应。
他说自己的孩子今年上高一,在他们当地的一所优质高中上学。高一上学期感觉孩子的学习强度还不是很大,但是这个学期自从复学以后明显感觉到孩子的压力变大了。
中国的教育现在已经到了内卷很严重的状态。家长们对孩子的教育极度焦虑,并把焦虑已经传到了孩子们的身上,使得孩子们的压力也非常大。希望我们的家长们理性的思考教育以及教育给孩子带来的人生发展,尊重孩子的个性,为孩子找一条最适合孩子的道路,而不是一味的追逐名校,一味的追逐高分。
11.让孩子拥有自己的选择权,培养独立的精神。在不违背原则的前提下,家长大可以让孩子自己选择,比如今天想坐公交上学还是骑车上学、想看哪本书、想吃什么东西。