但是家长在这个过程中要把握好尺度,如果家长一直对孩子强调学习的重要性,可能会导致孩子的压力增大,更不愿意学习,甚至于影响到孩子的心理状态,他想去学习,但是却发现根本都学不进去。看看孩子的分离焦虑是否影响到他(她)的正常生活及社交。如果发现分离焦虑严重影响你的孩子的生活,相关症状持续了至少4个星期,怀疑患上分离焦虑障碍,可以前往心理科进行诊治,寻求专业人士的帮助。
我们对老师的考核管理集中在孩子行为的改变上,孩子学习兴趣与认识的改变上,孩子的日常行为的改变上,最后是孩子学习成绩的改变上!
其实,老师只是职责所在,并不是孩子的救世主或者各个家庭的救世主。教书育人,就是老师的本分;学习,也是孩子的本分。他们互相之间都在履行自己的本分。家长应不卑不亢,无需过分焦虑,只要实事求是就好。现在的老师上岗前也是需要经历一系列的考核和学习,总体都是素质过硬的。
给大家安利一款学习机,OK学习机,经过3年对学习机的了解及使用实践,先后让孩子使用了2个学习机品,都不是很满意,终于在今年与OK学习机结缘,使用下来,效果非常好,
随着社会竞争日益加剧,中国家庭对待教育的重视也在与日俱增,父母希望孩子日后能够考上大学,将来就业相对就会轻松一些。为此,很多家长都在绞尽脑汁地要把孩子送进优质学校,他们始终相信,孩子学习成绩的好坏关键在老师,一个好老师决定了孩子未来人生的走向。
教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬与奖励,以强化幼儿好的行为。同时还要细心观察每一位幼儿的表现,譬如,孩子的食量,挑食情况大小便习惯,睡觉规律等等。孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子,得到家长的理解与支持,使家园共育工作更具实效。