技术分享济南章丘孩子太叛逆被父母送进特训学校咋办

利用上学、放学时，鼓励孩子主动与班级老师打招唿，拉近彼此的距离。同时经常与班级中的小朋友一起玩，让孩子之间熟悉起来。当孩子再班级中有了朋友后，孩子就能减少焦虑或不适应。［应对］家长、学校和教师的各种压力和教育方式不当，及孩子的胆小、敏感、经不起批评等性格特点都易导致恐学症。家长首先要寻找孩子不肯上学的原因，不要采用简单的恐吓的方法迫使其去上学。开始时先让孩子在学校呆一个小时，如果这步成功了，可将时间逐步延长。

徐州市第三中学高三（4)班班主任刘静说，这届学生从高一开始就有线上学习经历，对线上教学模式也比较熟悉，因此能够很快进入状态。“在线上教学中，我适当放慢上课进度，适当减少每节课的知识容量，让教学的针对性更强，学生更易于理解。同时，及时通过线上测试、布置课后作业的形式与学生互动，巩固学习效果。”

所以，“有教无类”在现实中被重点学校，重点班级所代替，教育资源的严重失衡，导致教育公平性难以达到；“内仁外礼”在现实中被大量需要考试的科目学习所代替，我们的孩子成了考试的机器，信仰教育和责任教育没有市场；“因材施教”在现实中被火锅式的义务教育所代替，无论你喜欢吃什么，不喜欢吃什么，食材已经固定化，都要放到锅子里去涮一涮，然后——必须吃；“循循善诱”在现实中被统一的教学课标，教学教材，教学进度所代替，没有空间和时间让教师做到““不愤不启、不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也”。

“湖库富营养化监测预警项目”未达到计划进度的原因如下：由于“湖库富营养化监控预警建设项目”的实施过程较为复杂，不同的富营养化湖库水质污染情况不同，监测的水质指标、呈现的效果等都有所不同。在项目实施过程中需要用公司研发的监测预警船，在不同湖情状况下，反复对水体进行收集、处理，对水质监测数据进行比对、分析，也需要针对监测预警船上的主要设备、系统、软件等进行不断测试、调整、改进、优化，最终成熟定型，才能批量进行生产，整个过程是一个逐步推进，逐渐学习的过程，比项目原计划时间要漫长、复杂，因此“湖库富营养化监控预警建设项目”的实际进度没有达到计划进度。

5、国书日本语学校：成立于1987年目前学校定员1000人，是日本最大规模的几所语言学校之一。入学后举行分班考试，根据学生对日语掌握水平，分为不同班级进行小班制日语授课。定期进行分班考试，更有效的提高学生日语学习进度。同时，下午有针对日本留学生考试的辅导班，单独老师的专业辅导，研究计划书的书写，模拟面试等升入大学及大学院所必备的一些升学指导。

目前，苏州的高三学生处于全封闭住校状态。每天凌晨5点半左右，苏州中学班主任陈苏苏就起床，事无巨细地为学生安排生活起居和学习进度。她在办公室里打造了一个“秘密基地”，里面有暖胃的厨房、洗剪吹的美发沙龙、放肆歌唱的KTV、疗愈的心灵花园……学生亲切地称她为“苏苏妈妈”。陈老师说，她会陪伴学生冲刺高考。太有爱了！