苏州相城叛逆少年管教学校入学咨询

当幼儿园老师来家访时多与老师沟通交流孩子的个性，主动让孩子与老师亲近。孩子入园后会出现许多家长想不到的问题。比如：生病比以前多了，回家就喊饿，睡觉时会哭醒等。孩子入园时哭闹不止的最根本原因就是依恋对象的转移，所以家长一定要帮助孩子建立起他们对老师的信赖。告诉孩子：“老师会像妈妈一样爱你，有事一定要告诉老师”。一定要更加相信老师，通过多种方式形成家园合力，帮助孩子平稳度过分离焦虑期。其实，不对的地方，就是家长的言语让孩子感受到了一种陌生的氛围。原本来讲，家长给予孩子的感觉应该是安全、可靠、幸福、和谐的，但是家长这样的用语，却与家长在孩子心中的印象格格不入，从而导致孩子产生一些异样的情绪。

另一方面，这部律更重要的意义在于教育引导。家庭教育多种多样，哪些内容是合适的，哪些方式是正确的?家庭教育促进作出了一些引导性规定。比如，教育未成年人铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和治意识;未成年人的父母或者其他监护人应加强亲子陪伴，寓教于日常生活之中，言传与身教相结合等。这些对于提高家长家庭教育的能力，提升公众的道德水平、治意识具有重要作用。

1.家长一般把厌学只当成孩子的问题，将它与自己的问题割裂开来——我可以不学习，你不能不学习。实际上，孩子厌学只是家长厌学的折射。毕竟出生在高知家庭的孩子比例少，大部分孩子的父母文化程度低。家里的长辈不读书，不学习，天天打度过业余时间，孩子就会觉得学习本身没意思，不过是应付差事，在这种氛围下无形成学习习惯。如果家长事业有成，生活有奔头，家庭里也有学习氛围，孩子厌学是低概率事件。

2.或许有家长会把责任推给学校，所谓教书育人，理所应当认为孩子成不成才就是老师和学校的责任；学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充，家庭教育是教育的根基和主干，家长的视野决定孩子的世界，专业的学习同时唤醒完善成人自我，用正确的家庭教育方式成就你和孩子的人生。

3.这些年，青少年的网瘾问题已经晋升为一个比较常见的青少年问题，孩子因为沉迷网络而厌学，逃学，甚至辍学的消息层出不穷，家长们已经无计可施，本想和孩子聊聊成了吵架，孩子整天守着电子产品不愿与家长们沟通，让家长们不知所措。

4.家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。

5.习近平总书记强调，家庭教育的核心是品德教育。学会做人，这是家庭教育的首要任务，也是家庭教育最根本、最有效的职能。家庭生活及其向社会生活的延伸，为儿童的道德成长提供了最丰厚的土壤。文明家庭建设，对我们每个人的成长有着重大影响。每位同学都要承担起现代文明家庭建设的使命，做现代文明家庭建设的主人。所有同学要做好以下6件事：

3、学会鼓励：孩子学习差，孩子自身已经很苦恼了，家长就不要再一味地批评孩子，甚至是挖苦孩子了，说孩子怎么那么笨，不如谁谁谁，这样的责备批评只会让孩子产生厌学情绪，成绩更少，要多鼓励，孩子进步一点点也要及时的鼓励。

沉迷于网络对于孩子的危害是不言而喻的，不论是在心理还是生理上都有直接的损伤，如果不及时发现，后果将无预估。殊不知有太多的家长在面临孩子上网成瘾，因为网络游戏导致辍学、厌学、与父母关系紧张、动手打父母、动手打老师等情况时的无可奈何。

苑宁宁表示，“生而不养”的问题由未成年人保护和民典解决，“养而不教”和“教而不当”的问题则由家庭教育促进解决。对于家庭教育的内容和方，家庭教育促进可谓是不惜笔墨加以列举，就是要通过引导的方式指导家长，帮助家长解决这方面的困惑。