孩子在学校的学习情景与家庭教育之间，家长和教师承担了桥梁作用，仅有家长和教师充分的沟通，才能全方位的帮忙孩子成长。家长和教师应对面进行沟通交流，共同探讨孩子存在，达成共识，可谓事半功倍。经过学习，我明白了仅有培养孩子的自尊、自信，才能使自我的孩子健康成长，成为一个自强、自立的有用之人。学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校能够说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来教育孩子学习成长。但是，好日子不长。今年以来，陈晨亲历了“双减”政策对教培机构的打击：停课、放假、裁员。她说，单身老师靠积蓄能扛个一年半载，有孩子有房贷车贷的老师根本扛不住。她眼看着同事为房租房贷和奶粉钱去跑开“滴滴”，录直播课，或联系老家体制内学校，心中五味杂陈。
好习惯的养成不是一朝一夕的事情，家长可以从生活的一点一滴入手，以持之以恒、坚持不懈的态度培养孩子的好习惯。一个习惯不会被消灭，只有被其它习惯替代。当忽视了孩子的好习惯养成，孩子自然而然会养成坏习惯，而要改掉一个坏习惯要付出更多努力，甚至一辈子也改不掉。所以，从现在开始，从暑假开始，帮孩子养成好习惯才是你最最重要的第一课。
1.而6岁以上的孩子，家长可以选择对孩子成长有帮助的奖励，比如给孩子买本书，买支精致的笔或者日记本，让孩子每天都养成阅读的习惯或者写日记的习惯，这些东西都能很好地激励孩子，激发孩子的对学习的兴趣。
2.如果孩子一遇到问题就去问老师、很简单的问题也要去问，先不谈老师会不会烦这种“连简单问题都问”的孩子，那些没有经过深度思考、一有问题就找老师家长的娃，他们很容易养成遇到问题就靠别人解决的坏习惯，从短期来看孩子的态度很好、勤学好问，家长和老师都为孩子感到开心。
3.当孩子有了打人的意识，就说明孩子已经养成了打人的习惯。当家长发现孩子有这样的行为，一定要制止。模煳的态度会让孩子意识到自己的错误在哪里吗？这个时候的“停”是停止行为，比如抱着孩子挥挥手，而不是责骂。
4.如果，本次考试只排在班级第二十，问孩子，打算下一次考试时，提升到多少名？目标是为了激励孩子成长的，就算到时间没完成目标，也别跟孩子发火。每次跟孩子一起订目标的时刻，会成为孩子成长中最好的回忆。养成了定目标的好习惯，孩子未来学习过程中，就可以不断找到努力的方向。
5.倦鸟归林，整个城市像一幅巨大的剪影。江南的风温柔缱绻，卷挟着多情的樱花飘进书案，天幕寂寂地、缓缓落于窗头，像饱蘸淡墨的毛峰，提点起古韵的浓厚，吞吐岁月的温存。窗前缀着一抹明亮的灯光，我伏在书案前，以坚持助力习惯养成。
孩子能尝试阅读并习惯阅读，正是从潜移默化的环境中得到的。看到优秀的模板，孩子才会有动力去实践和努力，从阅读中有所收获。
作业辅导、阅读培养、营养搭配，多项学科能力提升的同时，为孩子养成一个好的学习习惯，这不就是完美的暑假规划吗？
找出孩子的心结：当孩子存在吃饭的某种习惯时，家长不应该直接的去批评孩子，应该学会观察和了解，知道孩子的心结在哪里，然后帮助他进行改善，切记，打骂只会让问题更加的严重。不要让孩子主动去讨好他人：越是自卑的孩子越想去讨好他人，因为在他们的内心中，自己是一个失败者、是一个弱者，因此要去讨好对方，但事实上是因为孩子过度的低估自己，没有自信造成的，家长应该主动的给孩子进行讲解，告诉他应该如何去做，帮助孩子改正。
