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材料一:在从约500年至1500年这一时期的大部分时间中,西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到,这种不发达与中国的发达比较起来,证明是一种优势,因为中国的发展起了使其自身的发展速度放慢的作用。相形之下,西欧人正因为自身比较落后,所以乐于并急于学习和适应外界。他们拿来中国的一些发明,充分发挥这些发明的潜能,并将它们用于海外扩张,这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化,最终结果是中世纪文明转变为现代文明,而欧洲人则成为先驱者和受惠者。——摘自《全球通史》里面包含生存时间,特别是写第一章的时候,首先是外部因素:因为我已经宣告要用100天写书,不仅告诉大家,也告诉了出版方,所以当我进度稍落后于我的时间表时,我会感到一点小小的压力。
爷爷知道学习的重要性,用他能想到的办,让刘梦娜好好学习;叛逆期的她不想上学,妈妈让她体验生活的苦,进而体会学习的好处。
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最后一点,就是当父母控制欲越高时,孩子越容易自责、焦虑以及抑郁。很多家长过度介入孩子的生活,生怕孩子走错了路,包办孩子的一切,由此让他们错失了选择的机会。
![我们都明白,每一个省份高中的分数线都是不一样的,无一例外,这些学生都是按照排名,来争取读高中的机会。因为每一个地区的高中提供的学位数量一定。所以在落后地区或者是在普通初中就读的学生,哪怕考到全级第一,都未必有重点,高中就读的机会。所以,在学习方面,只有更努力,没有最努力。](https://pics0.baidu.com/feed/1c950a7b02087bf4e126963db96fae2813dfcf5a.jpeg?token=fffa6c18a2189879d586cbfa565cbe2c&s=A22545A409738ED844D9310F0300E0C0)
也有一些初中生可能是因为年纪比较小,还没有意识到学习的重要性,对于学习也是稀里煳涂。只留下了家长在着急,万一自家孩子被分流职业高中怎么办?
很多中小学生假期几乎是“纯玩”的状态,不少孩子在假期迷恋上电子游戏。有位中学生,自小学五年级开始玩电子游戏,开始时每天完成作业后玩,渐渐玩到凌晨不想睡觉,控制不住玩游戏的冲动,家长没收手机会大发雷霆,摔东西,有时威胁父母说不给玩就跳楼。渐渐出现焦虑,社交恐惧,严重时出现幻觉等精神症状,一上学面对学习压力就症状加重,家长以为是青春期反叛,在家休学1年余才就医。
仔细分析一下,个体之间存在差异,不同的人有着不同的焦虑,焦虑的事儿并不完全相同。并不是学习成绩不好的孩子和家长就一定焦虑,学习成绩好的孩子和家长就不焦虑,孩子读了初中才开始焦虑,孩子中考结束升入普通高中就不焦虑了。
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