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出于孩子的考虑，首先，我是个比较守时的人，我希望孩子从小就养成守时的习惯，然后，我也担心孩子迟到，万一迟到了，挨批评心里不舒服怎么办？他那么小。其实，还有一个很关键的因素是宝宝的习惯问题。比如他们刚开始学习写字，多是用铅笔完成的。使用铅笔和铅笔刀之后，没有及时洗手，那么问题的严重性就可想而知喽！这也是很多妈妈在确定孩子含铅量过高后容易忽略的问题。

虽然生物和地理在初中算得上是副科，但现在已经有越来越多的学生意识到了其学习的重要性，所以在学习的过程中不敢有半点的懈怠。

1.焦虑心理：认识到学习的重要性，有强烈的学习愿望，但学习基础差，经常处于心理紧张焦虑状况中，从而形成心理障碍。

2.至于申论，俗话说""得申论者得天下""，可以看出申论的重要性，它的重要性不是他的分值占比，而是申论确实是最好提分的科目，如果你专心的学习申论，只要文学基础不是很差，一个月复习时间提高10分不是问题，试想你的行测学的再好，要在想提高10分的难度是很大的。但是，往往同学们会轻视申论的学习，有的同学甚至在考试前一天才看一眼什么叫申论，天啊。

3.有成长。处于青春期的学生，正处于叛逆期和不成熟时期，思想浮躁，注意力集中时间短，缺乏自制力，容易受到外界的诱惑，意识不到学习的重要性。面对这些问题，创造一个良好的学习环境和活动环境是良策。教师充分尊重学生的主体地位，关心并理解照顾他们的情绪，做学生学习和生活中的朋友，让他们感到老师的信任和期待，让学生能在一个值得信赖、有动力的环境中得到正向改变与成长。此外，教师还要督促学生改正自身的不良习惯，正确引导培养学生的良好行为习惯，让他们意识到对自己的未来负责的重要性。

4.学习什么？邓小平说：“根本的是要学习马列主义、毛泽东思想，要努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来。”邓小平特别强调加强理论学习的重要性，要求通过紧密联系现代化实践推动理论发展、更好地指导实践，推动国家向前发展。1979年他在《坚持四项基本原则》的讲话中对新形势下的理论战线提出要求：“需要根据新的丰富的事实作出新的有充分说服力的论证”，才能够教育人们、说服向今天的中国寻求真理的人们。他说思想理论战线要结合实践研究问题、赶快补课。邓小平还要求年轻人多学习马列，他强调：“要有一些有马克思主义修养的年轻人。年轻人首先得读点书，不读书不行，遇到问题解答不了。”

5.而很多人，人生观、价值观成熟时，意识到学习的重要性时，可能已经在日复一日的工作中周旋，想做出改变的时候，就哀叹自己没有机会，没有时间了。

但是这位女生进入职业高中以后，这才清醒，认识到了学习的重要性，并没有因为自己上了职业高中而放弃自己，在职高阶段，开始努力的学习，考上了一所专科院校，考上了大专之后，他还是没有放弃，依旧在刻苦的学习，当他知道学习的重要性的时候，几乎把所有的时间都放在学习上面，对于周围的一切事情都不关心，并且表示五年的时间都没有化妆和谈恋爱了。

对待学生方面，为使每位同学都能达到堂清、日清、周清。满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，教学中加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。争取不使一个学生掉队。

其实有很多考生，即使高考失利没有发挥好，都没有让他们意识到学习的重要性，但却在毕业找工作的时候，突然发现学习真的可以改变自己的命运。