还有的家长坚守什么当面教子的古训，不管孩子学习成败，只会一味打压。目的是害怕孩子骄傲、浮躁，实际严重打压了孩子自信心，在无休止的否定面前，孩子的成功标准和参照物是混乱的，孩子的内心是无序的，这不容易培养出有目标，有自信，能自律的好孩子。所以，对孩子的评价应该客观公正，不必一味夸赞，不能不允许试错，在自己对孩子的教育策略无法无力的情况下，不妨放松一点，才是更好的策略。父母错误的教育，其实是孩子成才的阻力，是无知父母强加给孩子的另外一个包袱。孩子的厌学，其实是背上了难以负担的包袱，又要去爬越不过去的高山，爬上去的都是天才，过不去的原因大多是人为造成。如果孩子真的是情况属实，那么他在学校的表现，老师也会察觉。课堂表现不积极，和同学的关系相处不好等等。家长主动一些，了解的真相就会多一些。其实有的学生，不想上学的真实原因就是在学校受到了挫折，而学生本身自己不知道如何去面对挫折与失败，逃避就是唯一能想到的方法。只要我们家长确定这种情绪是来自学校，那么我们诚恳地和老师沟通一下，希望老师能够和家长一起，帮助孩子消化这样的厌学情绪。一句话既表明了家长的态度，又咨询了老师的时间，这就是家校沟通良好的开始。
有效沟通，耐心细心沟通，真诚沟通。由于孩子年龄逐渐增长，自我意识越来越强烈，很多时候就开始拒绝与家长进行沟通。这里边最主要的一个原因就是孩子长时间听父母的一些劝导，久而久之便开始不耐烦，所以还没等家长开口，就已经显得不耐烦并且拒绝沟通了。
个人认为，各地方教育资源的不均衡的根本原因在于地方经济发展不均衡（这是jyb没管的，有些家长就是外出打工不管孩子，你能说他有错吗），学区房的火爆是家长对于孩子前途的担忧（人之常情，没人愿意自己孩子搬砖）。
其次就是这两名孩子的任课教师势必会改变对这名孩子的看，平常也会减少和孩子家长的交流，毕竟这名家长做了这么一出不光彩的事情，试问一下哪一位老师愿意和这位家长交流呢？相信大部分教师都会刻意的冷落这两名学生，并且也会对孩子的家长置之不理。
孩子叛逆绝对是家长的噩梦，打骂不管用，讲道理孩子也听不进去，运气好的，可能叛逆一段时间自己就好了，运气不好的，孩子一直叛逆，最后导致跟家里闹翻，甚至有的被父母逼得做出一些极端的事情。那么孩子为什么会叛逆呢？到底是什么原因导致了孩子叛逆呢？知道了孩子叛逆原因后，家长愣住了。
上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专课，针对学生学习困难的预防，我们告诉家长“引导孩子带着问题听课，能够提高孩子的注意力；以父母的和蔼可亲可以让孩子学会从容的表达告诉家长引导孩子为实现自己的梦想而奋斗，可以成为青春期孩子最大的动力”，针对家庭美德与社会公德的基本要求和训练，我们重点开展了“感恩孝心行活动”，争取家长的配合，让家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
