虽然这个政策并不是很公平，但是我觉得最主要的原因还是要看学生自己的态度，自己是否努力学习了。初中正是打好基础的一个阶段，所以父母在孩子刚进入初一时要，要监督自己的孩子使自己的孩子养成良好的行为习惯和学习习惯，只有自己主动去学，端正自己的学习态度，才会成绩大幅度提高。如果您的孩子5岁以下，可以去学启蒙舞蹈，先让孩子产生、巩固兴趣，并养成练舞的好习惯，就像我们学校的萌萌兔的礼物也是针对3-5岁孩子研发的启蒙舞蹈课程；如果是6岁以上孩子可以系统的学习中国舞、拉丁舞、芭蕾舞等等，看孩子的喜好和个人身体条件，希望建议对您有帮助！
3.公开课的老师的课一般都没有问题，家长和孩子听公开课都很喜欢的，公开课就是简单并有趣味性，家长和孩子都能听懂，但是家长孩子喜欢但是没有交费的意向或者听听就打算要走了怎么办？最后一招：公开课结束后，公开课老师带着孩子到礼品展柜参观，先稳住孩子；同时安排咨询老师和家长沟通，“怎么样，孩子表现很好吧？”“看孩子很喜欢学语的。”加把火，真正来听的家长就报名了，其他学校的探子除外，探子一般是东看看西问问，就是不交费。
1.有很大一部分中国家庭选择国际教育，是为了逃避中高考的竞争压力，逃避孩子在青春期叛逆期的教育引导压力。其实，家长们需要注意，如果你确实有这种想，那么你很可能会错过你家孩子成长过程中最绚丽多彩的一段时光，最后会让你和孩子之间的隔阂会越来越大。所以选择国际教育的家庭，应该积极参与到学校和学生的各类活动中，真正认识自己的孩子，和学校和学生一起明确每一名学生的清晰的阶段性和长远的目标。
2.孩子上初中以后，我在学校出现的次数就和老师的出勤率一样，每天都面临着孩子被叫家长，我家孩子是个男孩，听老师说在学校还拉帮结队的欺负同学，打架斗殴是经常发生的事，在家里也没看出他能这样叛逆呀，每次叫完家长，他爸爸就是一顿教育，这孩子不但不听，还离家出走。担心他出去惹事，我和他爸更是忍着不敢多说什么，现在越来越放肆，就是家里学校没人能管的了，再这样下去，我担心哪天触碰了律就再也无挽回。
3.智能手机给人们的工作、生活和学习带来很大的便利，但也容易让正在上学的学生分散注意力。每年因孩子沉迷于玩手机而不想上课的事件愈演愈烈，尽管老师和家长和学生斗智斗勇，但架不住孩子处于叛逆期。有时候越是不让孩子拿手机，孩子越是要拿手机。因这件事情，让家长和学校头痛不已。
4.双减真的减了吗？身边的家长叫苦不迭，本来不需要报延时的，老师说有的题会在延时的时间讲，讲完第二天就不再讲了。怕自己孩子听不到，只能报延时。问是不是延时以后回家就没作业了？老师说不保证。本来周一至周五只要完成学校的任务，现在辅导班也要放在这个时间段，孩子负担不是更重了？
5.说到毅力与责任感，副校长先生认为在公立学校里，最需要毅力的是家长——孩子学校不好、没完成作业、与同学有矛盾、不穿校服等，都是联系家长，而不是让学生自己去解决，这对孩子的责任感培养可以说是不好的、起不到任何作用的。
5、我们还想提醒您，家长是孩子的第一老师，您的一言一行会时刻影响着孩子，因此进入校园后请注意文明礼仪，请服从学校的统一安排。
有一位为孩子报了两项周中校外培训班的家长表示：选择周中培训，第一是认可培训老师的教学水平，第二是希望对校内学习知识进行延展和拓宽；第三，学校托管固然好，但对有条件接送的家庭来说，孩子正常放学养成独立学习的习惯或许更好。第四，学校托管还是要开展一些围绕素质教育的兴趣培训内容，如果仅仅是延长孩子在校时间，那意义不太大。
家长与学校配合得越好，教育会越成功。最好的教育关系应是:家长支持老师，老师配合家长，老师与家长共同陪伴孩子健康成长。
