莆田城厢管叛逆孩子的学校曝光

听完讲座后，更深入地理解了“双减”背后的意义，让我意识到学习成绩好坏的根源在于“学习能力”，“学习能力”的培养需要家长的陪伴，尊重孩子的选择，培养孩子阅读的重要性，帮助孩子从生活、学习中找到内驱力。在学校针对“双减”做出相应课程的调整下，作为家长的我们一定会和学校共同努力，同心、同力、同行，一起共育小“向阳花”！再则，作为外联部的一员，让我也深深的明白对外联系的重要性。所以前段时间应__学院的邀请，我们外联部前往进行了交流和学习，与到场的另5所高校代表互相进行了多方面的讨论，并达成了许多共识，大家都希望在以后的活动中能多多的联系与合作交流。积极开展校与校之间的各种联谊活动与比赛。从而更好的学习经验，达到双赢的效果。此后，我们又参加了他们的团学联换界大会，热情的工作人员，整齐的大会布置，有条不紊的大会程序，这些无不都是我们学习的范本。此次的同济之行，是我进入学生会后参加的第一个对外活动，使我收益匪浅。而也在其中认识到我们部门的一些不足和欠缺之处。所以通过各种渠道努力的对外交流是部门成长的关键和必需。

家长千万不要去埋怨、打击他们，而是应该给予他们鼓励，告诉他们慢慢来，不要着急，并跟老师沟通情况，看看是否能够改善孩子的学习问题。减轻了孩子在学习上的压力时，他自然就不会排斥上学了。

1.关于小学生相关的安全类新闻层出不穷，每个家庭的家长都不希望自己的孩子在上学途中出现意外，都希望孩子能平平安安的上学，平平安安的回家。

2.小朋友进入幼儿园以后，突然和家人分离，而且又是一整天的时间，再加上幼儿园里的老师和小朋友都是陌生的，室内外的环境也是陌生的，所以，孩子在初入园时，很容易出现“分离焦虑”现象。孩子们常常哭着闹着要找妈妈、爸爸，这些都很正常，有些分离焦虑严重的，甚至可延长到一两个月之久。

3.您好！伴随着孩子们的欢声笑语，2021年即将画上圆满的句号，感谢各位家长朋友一直以来对我园工作的大力支持与帮助。在此，上学去全体教职工，向孩子和家长们献上最真挚的新年祝福和诚挚的谢意!

4.家长应调整孩子的作息时间和学习要求。比如周末几点钟起床、几点钟休息、如何规划娱乐和学习的时间，这些安排应与上学日保持相对一致的要求，这样才会让孩子进入学习阶段的时候不会过于突兀。

5.1.家长抽出时间带孩子到小学去看一看（疫情期间可上网查看），让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。

家长过多的关注、保护对敏感的孩子只会增添压力，加重焦虑。复习迎考、临场考试和填写志愿主要是孩子的事，家长应该尊重孩子的意愿，发挥孩子的主体作用。

因此，若家长感到焦虑时，或者毫不顾忌地在孩子面前表露自己的坏情绪、讨论对疫情的害怕时，都可能影响到孩子的情绪。作为父母，请尽量不要在孩子面前表现出对疫情的恐惧、担忧、抱怨等负面情绪，也尽量保持自己情绪的稳定，才能有利于孩子安全感的建立。

我们是否经常在网上看到这样的视频？许多在外省上学的孩子回家的时候是一票难求，想回家几乎难上加难，一年也回不了几次。而在省内上学的孩子回家则十分方便，即使买不到火车票或者高铁票，坐汽车也可以回家，而且费用也比较低。