最后，总结一下，要想改变孩子的学习习惯，也是一样的，不要勐来，温柔地开始，只要持续下去，孩子也就慢慢变成你想要的样子了。对于孩子的这种“狂放”，有的家长觉得无可厚非，认为这是孩子们释放考试压力的一种方式。但也有家长对此表示担忧：“适当放松是应该的，但孩子毫无节制地放松，会把以前养成的好习惯都给丢了，对他们上大学以后的学习和生活没有一点益处。”本市心理咨询师杨秀华说，高考前，高三学生将绝大部分时间都用在学习上，心理压力较大，高考后确实需要适度放松。“但放松一段时间后，孩子们就应该回归正常生活作息，‘报复性放松’容易放纵自己，养成一些不良习惯，甚至会陷入不良状态，比如生活作息紊乱、贪睡、精神倦怠、厌学等，不利于大学的学习和生活。”杨秀华提醒准大学生和家长们，不要对高考后的放松产生误解，要警惕过度放松。
因为从11年级就开始进来OSSD就读，对整个体系学习流程很了解，熟悉作业要求，也清楚分数申请的重要性，所以对待所有作业考试都十分细心认真，一直保持着对学习的认真，也对自己的学习足够自信，也懂得劳逸结合，知道什么时间应该做什么事情。
1.也是最近一、两年，她开始接待个案来访。在这样一对一的咨访关系中，更让她看到了生命影响生命的重要性。存着对这份影响的敬畏心，慧烨更感受到了清理自己和不断学习的重要性，也对自己的心理学专业成长之路有了更长远的规划。目前，她已经报了一个东北师范大学心理学专业的成人本科，准备先拿下这个本科证书再规划后面的学习。她有点调侃地笑称：“我对拿到一个个这样的证书还是蛮有执念的。”
2.其实学语的重要性大家都明白，但是离开学校开始工作之后，客观上很难有一个比较完善的学习环境了。。。老粉都知道，我初中是在外国语学校，大学也是国际专业，很多专业课使用语上的，研究生去了国留学，大言不惭地说，还是有很丰富的语学习经历滴，哈哈！
3.?注重时间安排，养成自律习惯。我通常会准备一个计划本，列好短期及长期事项，并根据事件重要性进行归类。在如期完成目标时，我也会采取劳逸结合的方式，看看电影、听听音乐，为接下来的学习工作养精蓄锐。
4.那时候的他并不能真正理解学习的重要性，没有明白学习的真正意义，对学习成绩自然也就满不在乎，不过在踏入初三后的某一天，他看到了重点高中，一瞬间茅塞顿开，下定决心改变自己。
5.2016年，学校领导给予我一次难得的去费城盲校学习的机会，这次的学习涉及视障人士辅助技术使用情况、个别化教育计划、培训支持、就业、家庭生活的方方面面，更使我感受到掌握国内外前沿知识的重要性，我抓紧时间观摩学习，每天除了完成既定的学习外，我都会去听同行的课，每次下课后会就课堂活动、学生反馈、辅助技术的使用等坦诚交流，这次的学习对我日后进行信息技术教学的探索起到了重要的作用。
1.意识形态工作不够重视。抓意识形态的学习力、思考力、鉴别力有所弱化，对意识形态工作的“极端重要性”认识还不够充分。个别干部把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻思想工作”的倾向，没有把意识形态工作与司行业务工作有机结合。
一方面，智能时代为教师专业发展提出了新的目标要求。《2021年地平线报告（教学版）》明确提出确保教师技能和素养与技术同步的重要性（UNESCO,2021）。在新的教育生态中，教师面临着教与学关系的重构、教学内容的更新、教学职能的转变、智能技术的应用、教学空间的转换等新的挑战，这对教师的主体作用、教育教学能力、技术整合与应用能力、学习支持与服务能力等都提出了新的要求（赵磊磊,等,2021）。智能技术与教学深度融合创新，是智能时代对教师教学实践提出的新目标；智能技术与教学深度融合创新的能力提升，则是智能时代对教师专业发展提出的新目标。
为大量的工作和大量的学习做好准备！每个成功的游戏开发者都会强调保持弹性和不放弃的重要性。为自己制定一个游戏计划对于继续完成任务是必要的。
