景德镇浮梁送叛逆孩子去特训学校有用吗

我一直强调快乐学习、轻松学习，其实我家孩子现在养成自觉学习的习惯都是跟着希沃，家里的电视也让我送人了，都是书架，孩子更喜欢看希沃学习机上的一些小动漫小视频，对里面很多比如闯关小游戏都很感兴趣，每天晚上都要来一局飞花令和猜灯谜，游戏段位可是比我还高，掌握了不少诗词，但是这些并不影响他的学习成绩，因为我希望可以做到边学习边放松，孩子在玩的过程中，就学会了很多知识，比如AI指读，指哪里就读那里，能够纠正孩子的发音，也可以跟着读，然后学习机给评分，这样孩子的学习信心也会更高。如果想再深造学习，完全可以一边工作一边进修学习，这样的目的性更强，更有学习的动力，更能快速学到相应的知识。如果你读完本科，毕业后暂时不能找到工作，在条件允许的情况下，当然可以先读研，然后再从长计议。

张志勇：缓解家长的教育焦虑，这是国家实施“双减”改革的重要目的之一。应该说，“双减”改革实施半年多来，广大家长的教育焦虑情绪有所缓解。当然，“双减”后有不少家长又产生了一些新的焦虑，焦虑作业变少，焦虑测验考试变少，焦虑自己的孩子不上补习班后别人的孩子花高价上“一对一”私教怎么办，焦虑孩子在学习上“吃不饱”，等等。

1.在孩子面前，要避免在孩子面前表露失落、焦虑等负面情绪，积极阳光，让孩子感受到父母对他的关心，给他创造个轻松愉快的生活环境；

可以想象，孩子上幼儿园之后，从过去随时可以回到亲人怀抱的状态，切换到一整天都看不到家人的情况，必然会产生极大的心理压力，造成分离焦虑。所以分离焦虑对于孩子来说，是非常正常且普遍的。有以下表现，说明孩子陷入了分离焦虑：

过了几天时间后，或许是因为在幼儿园里认识了新的朋友，晓琳的孩子逐渐适应起来，而晓琳在和老师沟通时，偶然想到了孩子入园那天遇到的那个小男孩，就问道“为什么同样是第一天上学，有的孩子哭闹不止，有的孩子却能这么淡定呢”？

临近高考，有些家长甚至比孩子还要紧张，吃不下饭、睡不好觉，控制不住的焦虑。如果这个时候和孩子沟通，就会出现负性互动。所谓负性互动，就是家长看到孩子学习状态不正常，就开始焦虑，用语言或肢体语言传达一个信息：你这样真的让我感到很担心。如此，孩子看到家长这样焦虑，这样着急，他也开始更加焦虑起来。所以，我们要试着正向互动。