受我国当代应试教育的影响，很多老师和家长都太过关注孩子们的学习成绩，导致现在社会上“唯成绩论”的说法，意思就是学习成绩好就代表这个孩子能力强、厉害、优秀，学习成绩不好的孩子就被戴上“差劲”的帽子。要引导家长正确理解和科学把握家庭教育与学校教育的关系。进入21世纪以来，我国强调课程教学改革要回归生活，家庭教育要为孩子的学科学习奠定生活基础。在许多家长眼里，孩子回到家里，似乎不看课本知识、不做作业，就是玩耍，就是不学习。家庭不是学校的搬家，家庭教育不是学校教育的再现。家庭教育的根本任务是通过生活教育为儿童接受学校教育奠定学科概念、学科知识学习的经验基础。儿童在学校教育中接受大量学科概念、知识，其理解、贯通、内化往往需要生活经验做基础。
让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种失信的习惯会让自己损失很多朋友和机会。
1.两岁孩子的次序感刚刚形成，父母可以在生活中注意对孩子时间观念的培养，养成健康良好的生活作息规律，包括定时喝奶、喝水、按时睡觉和起床等。
2.而且，因为很多学生在补课班学习的知识比较超前，在老师上课的时候养成了不认真听讲的习惯，为了能够减轻学生们的压力，教育部也是实行了双减策。
3.学生会沉迷游戏主要有三个递进阶段，第一个阶段是家长没有帮助学生养成很好的自律习惯，所以学生会开始接触一些会影响他们学习劲头、消磨他们学习时光的事情。
4.每个孩子都有自己的长处，有些人对这件事不感兴趣，给他施加压力只会让他越来越烦，这种现象在青春期会更加明显，孩子不愿意上学，学习成绩跟不上与父母的行为有，其实关系很大，常说这三个字会让孩子容易养成""好人常说这三个字会让孩子容易养成""好人""性格，造成肤浅的假象，家长要注意了。
5.很多家长为了不让孩子受凉，总是习惯给孩子穿多几件衣服，比如家长自己穿短袖短裤，却给孩子穿三四件，甚至还要给孩子戴帽子。
鲁迅先生有言：""读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。""让孩子从小就养成读书的习惯自然是没有坏处的，不仅仅是对学习成绩有帮助，也是树立人生观、价值观的过程。
以监控环境中的人为主，在平时孩子自己玩耍时，请父母靠近孩子并放大自己的动作，这些动作和行为都能够吸引到孩子的关注，让孩子有意识地察觉身边有人靠近，“看看是谁，他在做什么”，养成对环境中讯息监测的敏锐度。
大多数家长们都觉得，孩子的颜值肯定是受先天的基因影响。但其实有时候家长们照看孩子的一些习惯，也会影响着还是以后的颜值。宝妈带孩子时常犯的几个错误，影响了孩子的颜值，但是很多宝妈不知道。
