法律的生命在于执行，解决家庭教育问题，让法律落地生根关键在落实。譬如，指导家长积极与学校配合，养成自觉学习的观念与习惯。各级政府如何在保障公平的前提下搭建好家庭教育信息化服务平台，如何培养专业的家庭教育人才队伍。如何规范社会力量参与家庭教育指导与服务。相信在各方通力合作、保驾护航之下，未成年人的明天会更加美好。李建生说，“双减”政策落地，需要学校、学生、家长和社会培训机构四方合力。学校不能把教学的问题推给家长和社会；教师必须提高自身教学业务水平，课要上好、上足；家长则要承担起家庭教育的责任，培养孩子良好的学习习惯、生活习惯等。
所以，请重视家庭教育吧，家庭教育指导师在家庭教育中发挥着很重要的作用，可以帮助孩子更好的成长。家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方。
家长之间的交流往往注重在学习结果的比较上，关注的是孩子在学业上的各种结果，如谁家的孩子上了多少学习班，会写了多少字，会做了多少算术题，取得了什么奖状等等。然而，对于幼小衔接期的孩子来说，学习方面的培养更重在学习能力的培养，也包括学习的心态的培养，这样才会让孩子在进入小学之后进入到一种正确的学习状态。家长对于孩子的学习能力的培养是一个渐进的过程，而不是急切地让年幼的孩子取得各种各样的“成就”，因为这样反而遏制了孩子学习的兴趣，阻碍孩子学习能力的发展。
除了以上这些举例，最想表达的是，学习计算机技术最好的心态就是如同烧香拜佛，你发愿不能有太强的目的和功利心，否则不灵，有一句话叫做今生读书，为后生准备，意思是我们这辈子看书很多时候对这辈子是没用的，但也必须看，否则永远没有进步。
对于孩子考试这件事情，除了升学的那一次考试以外，日常的考试其根本的目的并不在于孩子之间成绩高低的排名竞争，而在于检验自己的学习成果如何。通过考试能够检查出自己在学习中有哪些时候学习不到位的，并且通过答题情况来了解自己具体的情况。
知识是隐形的，在不断的阅读中，会帮助孩子内心的精神成长，不仅让孩子爱上语文，学好语文，更能应对未来学习生活上的挑战。
