叛逆孩子专门学校怎么解决

3、本着孩子自愿学习的原则，孩子本身不了解书写重要性，非自愿被家长逼着来学习的，这种被动学习，孩子每次上课都度日如年，没有意义。从小接受「崇尚快乐」教育，孩子不愿付出努力的，家长也要提前做好心理建设，告诉孩子任何进步的背后一定是经过严格的要求，经过刻苦的学习过程的。该书以当下父母最头疼的“孩子为什么不爱学习，不会学习，不善学习”为基调，通过“五大因素”告诉广大家长该如何正确引导孩子提升自主学习力，从而明白行为科学对改变孩子的重要性。

1,我认为在您考虑给孩子换学习环境前，您需要首先了解孩子厌学，成绩下滑的主要原因是什么？因为换学习环境不一定能改变您现在面临的问题。无论是在国际学校还是公立学校，努力学习都是避免不了的。认为国际学校的孩子学习轻松是非常错误的。我的孩子在国际学校就经常学习到深夜。

关于青春期孩子的叛逆，厌学，沉迷游戏，拒绝沟通等问题，默薇老师在《青春期叛逆破解训练营》中都有讲到，通过心理学的角度，剖析青少年行为偏差背后的根本原因，帮助家长真正的看见孩子，理解孩子，从根解决孩子的叛逆难题，提升学习动力。

实践证明：焦虑情绪越明显的家长，其孩子在分离时就越容易哭闹得凶；而那些不焦虑或焦虑不明显的家长，其孩子在分离时就表现得相对从容淡定。因此入园前，家长的心理准备很重要，尽最大可能不在孩子面前表现出焦虑情绪，以积极、乐观的心态去影响孩子，让孩子不再因分离而过于焦虑。

而不愿把教育孩子的时间花费在那些需要更多时间来培养的地方，比如培养孩子良好的性格、帮助孩子找到自己的兴趣，帮助孩子找到自己的内在驱动力。

家长对于孩子的照顾采用的是“包办制”的形式，事事躬亲，十分容易养成孩子依赖的心理，从而不愿操心，也不愿做事情。