青岛李沧青少年戒除网瘾教育基地

在实践中我们发现,学习成绩比较好的孩子最容易出现厌学行为,当然也有少数学习成绩一直处于中等的孩子同样会出现厌学行为。如果后面那种孩子出现厌学行为,那么问题就比前面的要严重很多(具体原因在另一篇文章里面介绍)。当发现孩子出现厌学情绪就要引起重视，要深入了解孩子不想上学的原因，是不会学、学不进去、没兴趣，还是因为某些事情（校园欺凌、人际冲突、师生冲突等）而单纯不想去学校，根据不同的原因，有针对性地帮助解决相应的问题。

第四十条??中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。

他经常在家和孩子起冲突，有时还会打儿子。打完了之后，孩子还是不听。他和妻子都很困扰，有时候会打电话问我，该怎么和孩子沟通。我建议他们读一些儿童心理、家庭教育相关的书。

学校应利用教育资源向家长普及基础家庭教育知识和经验，社区应广泛开展“家庭教育讲座”“家长教育沙龙”等活动，强化家长对家庭教育的认知和理解。学校在进行家庭教育实践过程中，在不断更新教育理念与和总结教育经验的同时，指导家长要遵循小学生心理和生理发展特点，加强和孩子间的沟通交流。在小学阶段资源共享的当下，联合学校、社区，同步提升家庭教育质量，以期形成学校—社区—家庭立体教育网络，达成共同育人目标。

家长的有效陪伴，才是对孩子成长最大的支持。《家庭教育促进》的出台将“家事”上升为了“国事”足可以看出家庭教育的重要性。家校的配合是做好家庭教育的关键。

《家庭教育促进》的实施，表明家庭教育首次被写入国家律，为了孩子的现在和未来，我们需要扛起养育其健康成长的责任。