有的父母过早的培养孩子的独立意识，比如从上学阶段就让孩子自行解决许多问题，导致孩子犯了错，遇到了困难，也不敢和父母求助，心理上总是承担着很大的压力。总有父母抱怨孩子越大越和自己不亲近，和同学聊天总有说不完的话，但和父母却不愿多说几句，有时宁愿找陌生网友倾诉，也不愿找自己的父母。
其实此前我们看到多地已经发布实施了家庭教育促进条例或者是家庭教育指导令，在四川泸州叙永县的全国首个涉诉未成年人家庭教育指导工作站，刘某和张某夫妻俩正在接受家庭教育指导，双方因为离婚纠纷导致十三岁的女儿产生厌学情绪，不间断逃学，父母处于放任状态，老师多次家访劝其返校无效。于是承办官向这对夫妻发出了责令接受家庭教育指导令，指派两名家庭教育指导师对其进行指导。
1.家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，是优化孩子心灵的催化剂。家庭教育展通过展示科学的家庭教育方和产品，激发孩子梦想、完善孩子人格、改善亲子沟通、培养兴趣爱好、抚平儿童心理创伤、融洽夫妻关系、和谐家庭环境，实现孩子的成长成才、夫妻和谐、家庭幸福的重要平台。
2.《促进》鼓励高等学校开设家庭教育专业课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设。北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院副院长李浩说，家庭教育无论是作为师范专业必修课还是选修课，还有专业人才的培养，均需要引起重视和大力发展。“要让家长得到切实有效的帮助，实现自我终身成长，还需要大学和研究机构将理论落地，对百姓进行普适性宣传，对家长进行科普和具体实用的方指导。”
3.“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”学会正确的引导孩子，陪伴孩子，才是家庭教育的真谛。
4.通过培训，关于夫妻关系的话题，我深有感触。夫妻关系是家庭教育中非常重要内容。做孩子的引路人，家长应从自己做起，家长是孩子的模仿人，言传身教都在影响着孩子。家长应该从自己做起，不利于孩子的言行决不能在孩子面前表露；在教育批评孩子时，父母保持教育的一致性，不能相左或相右。正如宗春山老师说的那样：“在今后的生活中，我要学会调节情绪，只有和睦的家庭才能培养出优秀的孩子。”
5.家庭教育有自己的特点和规律，不是学校教育的延续。家庭教育是生活教育，是通过父母自身榜样的影响，是通过父母与孩子的共同成长，是通过各种各样的日常生活来进行润物细无声的教育。现阶段我正在攻读博士，看书和论文任务异常繁重。每次孩子看到我百分百投入学习时，会默默的搬来一个凳子在我的书桌旁，专心致志的读绘本，写字，做算术。妈妈的言传身教会给孩子潜移默化的影响，也激发了她学习的内在驱动力。
家庭教育指导师主要是通过科学的方式方解决家庭教育中存在的各样困惑，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的难题，理论结合实践，跟踪指导解决家庭教育中的问题。
但很多家长一直忽视了家庭教育，在他们认知中，孩子的教育就是学校的事，虽说学校教育有一定的责任，但这可不是你有意忽视家庭教育的理由。
C家长具有丰富的育儿经验，孩子的教育是双方的，学校、社会、家庭。优秀的家庭教育对孩子影响最深。父母是孩子的第一任老师，今天请了几家长来就家庭育儿的方方面面做一下经验交流。
