上海嘉定孩子网瘾戒掉成长基地

孩子的分离焦虑和父母的态度有着直接关系，如果父母自身可以做到不焦虑，让孩子感受到轻松，至少不会加重孩子焦虑的心情。但是孩子本身咳嗽，再不管孩子的特殊情况吃生冷的食物造成孩子迟迟不能痊愈，如果孩子不上学请假在家，责任谁来承担？老师只需要和家长沟通一下，这位妈妈口气不对方式生硬不对，但所说的内容是值得老师需要注意的。

何老师通过视频导入并指出，所谓“在治轨道上落实家庭教育”，就是将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，明确了家长的责任与义务、确立了家校社共育的重要地位以及贯彻落实好这部律。《家庭教育促进》的颁布，说明家庭教育是得到国家支持、指导和服务的大事，这对家长、学校、社会、国家来说是一件福事。为了让家长能够更好依带娃，《家庭教育促进》不仅有针对性地列举了多条教育内容和教育方式，解决家长“教什么”“怎么教”的困惑。

1.学校、院、妇联、社区等“指引”“赋能”家庭教育，而家庭教育回归家庭，关键角色还是家长。有家长表示，家庭教育千头万绪，不知从何切入更好。广州碧桂园实验学校校长陈钱林分析，通常困扰家长的家庭教育难题有三。其一是家长缺乏时间和精力，对于家庭教育心有余而力不足；二是教育方向定位不准，“很多家长拼尽全力想把孩子培养为精，因此只关注分数，往往忽略了孩子品格塑造。”三是方不当，家长往往用高压来管束孩子，却更容易造成孩子的逆反心理。

2.当今教育（还不仅仅是家庭教育）中一些陈腐的观念和荒唐的做，许多教育者（教师和家长）已经习以为常，甚至觉得理所当然，我希望蔡朝阳老师这种“抓住一点不及其余”的尖锐批判，能够起到振聋发聩的效果，让更多的教育者醒悟：原来，我一直奉行的爱，已经并还在继续摧残着一批又一批孩子的童年，并将葬送他们未来的精神世界。

3.辩题综述：综上所述，家庭教育更加注重孩子的个性化发展、终身性教育，以家长的立场对孩子施加教育可以更加细致入微的进行观察，实施相较于学校教育更具独特性、情感化的长期教育。学校教育经过历史成百上千年的发展与改良，则具有专业性、系统性、内容丰富的特点，避免了家庭教育中家长给孩子造成的不良影响。

4.学校是传播知识的桥梁，与过去相比，今天的学校更是这样。由于社会的发展，传统家庭教育的作用已经削弱。因此，和之前相比，学校在延续人类社会健康发展上的作用更加明显。

5.古人常说“善有善报”，在家庭教育中也可以解释为小孩做的正确的事情，家长一定要给他奖励，小孩子做错的事情，家长也一定要给予不同程度的惩处。

元玺资深心理导师李元榕、知非，以20年心理咨询和家庭教育临床实践个案经验，结合国家双减策，致力于培养赋能型父母，培养会教育孩子的《家庭教育指导师》、培养帮助更多家庭健康发展的《家庭教育指导师》人才。元玺《家庭教育指导师能力训练班》，是根据2019年，全国妇联等九部门发布《全国家庭教育指导大纲（修订）》中的要求，加入我们在临床咨询和私人心理顾问家庭教育实践中的经验编制而成。分为标准课程和提升课程二类。供不同人群选择。采用团体咨询和辅导方式开展培训。

居民委员会、村民委员会可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。

但另一方面，熊丙奇也肯定了对家长进行教育培训的必要性：“如果能给予家长正确的家庭教育理念与方，这可以引导家庭摆脱焦虑，理性对待孩子的成长。显然，对家长进行这样的家庭教育理念和方的教育培训是必要的。”