这两天的学习，给我最大的意义是：1.感受到人类的悲喜可以相通；2.对自己爱的语言之前有错判，现在更了解自己了；3.主要是感受到练习的重要性，要把非暴力沟通逐渐内化在生活中，成为一种习惯。当孩子进入小学时，即使在幼儿园时期，父母也会打开在起跑线中不能失去的概念的大竞争模式。所以父母太严格，不仅给孩子提供了很多课外咨询课，而且还盯着孩子的家庭作业，不容忍任何小错误，甚至控制孩子的游戏时间。此外，灌输孩子的重要性是多么重要，对孩子们加压。在压力下，孩子们学习，但他们的父母的爱以错误的方式表达。往往有些孩子感觉到他们父母的爱，甚至在绝望中陷入寂寞。然而，父母没有意识到他们的爱，孩子们没有感觉到，甚至成为了“理解的麻烦”。
培养孩子良好的学习习惯。良好的习惯决定孩子的命运，一切从习惯的培养开始，教育关系孩子一辈子。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯的培养开始。??引导孩子学会学习。引导孩子学会学习是父母的一项重要职责。孩子厌学是有原因的，父母若采取种种不明智的做，只会使孩子越来越不爱学习。找到孩子不爱学习背后的原因，才有可能帮助孩子走出厌学的阴影。
帮助孩子克服学习中的具体困难。一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。
从玩耍着手，引导孩子说出厌学的原因。如果家长直接问孩子为什么厌学，他们会更加抗拒，会让他们更加厌恶学习。父母可以带孩子去玩。当孩子们玩得更开心的时候，可以用一种开玩笑的语气来试探孩子。在这个时候，孩子们更容易说出内心深处真正的想，也不会对父母有任何抵触。
像高三孩子出现这种情况，家长首先要做的是关注孩子的内心。明白孩子厌学的根本原因，才能对症下药。像高三孩子厌学的主要原因，大多数是孩子压力过大，家长期待过高，导致孩子喘不过气。孩子又无良好的排除压力，导致压力越积越多，把孩子给压垮了，终，出现了厌学的情绪。
一提到孩子厌学的问题，相信很多家长都是比较头疼的，现在孩子厌学的情况很普遍，父母干着急却没有办。想要让孩子主动学习，我们要做的是了解孩子厌学的原因，从根本上解决。
