学校。学校对孩子的教育还是很重视的,这一点从与校长的聊天中可以深切感觉得到。学校的部分小环节做得不是很到位,用会计的话讲,应该是学校缺少自己支配的资金。学校的硬件条件不是很好,教师水平应该很好,学校对上级的工作有一点不满,就是经费的问题,学校缺乏可以自由支配的资金。作为一个医生,我们帮助大量的孩子重新走进了学校,许多孩子能正常学习,正常参加学校的活动和考试,佼佼者甚至金榜题名。
来自北京大学的学霸吴贤峰给家长朋友们讲述“如何让阅读成为孩子的永动机”,阅读=成长,多元阅读、超越阅读、碎片阅读;阅读≥知识,阅读使人快乐、如何让孩子爱上阅读;阅读≤读书,为什么要精读?为什么要泛读?精读什么?泛读什么?阅读=陪伴,如何激发孩子的兴趣与好奇心,如何科学高效的阅读?如何营造读书的氛围?阅读为什么要制作思维导图?思维导图牛在哪里?这些细致入微的引导和方论,让孩子们迅速的爱上阅读,爱上学习。
1.这是一本让孩子明白读书的意义、爱上学习的书!书中有有很多名人故事,在其中,你能了解爱因斯坦对于求知和学习的观点,看到李嘉诚践行“活到老,学到老”的身体力行。
2.家长之间的交流往往注重在学习结果的比较上,关注的是孩子在学业上的各种结果,如谁家的孩子上了多少学习班,会写了多少字,会做了多少算术题,取得了什么奖状等等。然而,对于幼小衔接期的孩子来说,学习方面的培养更重在学习能力的培养,也包括学习的心态的培养,这样才会让孩子在进入小学之后进入到一种正确的学习状态。家长对于孩子的学习能力的培养是一个渐进的过程,而不是急切地让年幼的孩子取得各种各样的“成就”,因为这样反而遏制了孩子学习的兴趣,阻碍孩子学习能力的发展。
3.我们学习的目的是为了获取更多的价值,所以要掌握好学习是生活的一部分,不要以损害健康生活为前提,一定要保证身体健康的基础上,提升学习的质量。
4.初中阶段对孩子来说很重要,他们承受着身体变化、学习压力、以及感情萌芽等困境。一个好的家庭影响着孩子的心理、学习等各个方面,家长一定要用正确的方式陪孩子顺利走过这三年。
5.如果想彻底解决孩子的学习问题,围、截、阻、堵都不是最好的选择,倾听孩子内心的唿唤,让孩子爱上学习才是最重要的,常言道,兴趣是最好的老师。培养孩子的兴趣刻不容缓,势在必行。
如果希望孩子能够爱上学习,就首先要给他们成就感,让他们看到希望。孩子只有通过自己的努力达成了目标,才能够逐渐累积对学习的自信。
作为班长,她深知自己身上背负着怎样的职责,除了自己抓好各科目的学习外,对每一次老师交给她的任务,都会高效率、高质量的完成好,为班级的工作尽职尽责;作为广播站站长,精心组织、完成好学校各项活动和广播任务,组织开展“梦想舞台”等活动,让每一位同学都有展示自己的机会;作为学生会主席,繁忙的学习之余,创新学生会管理和运行,并团结学生会干部们积极投入到学生会各项事务的管理,得到了老师和校领导的赞赏与认可。
第一,明确自己的目标。唐太宗说过,取乎上,仅得其中;取乎中,仅得其下。所以无论你做什么,你都应该有明确的目标,尤其是在学习上。目的越明确,学习积极性越高;目标越雄心勃勃,实现目标的努力就越多,学习的意志越强。学习目标的确定应该基于我们的具体情况,不能太低或太高。太低不利于意志的培养,太高不利于目标的实现,学习热情也会受到打击。