荆州洪湖青少年特殊教育学校

孩子之所以会出现厌学、不想学习的现象，主要是因为一些原因造成的，正所谓冰冻三尺非一日之寒，所以，想要解决孩子厌学的问题，就需要找到其中的根源，然后，再用正确的方法引导孩子，才是家长需要做的。家长没有适合的方法帮助孩子摆脱厌学的困扰，应当求助专业人员分析孩子厌学的具体原因，如果是因为教育方式导致的，应该及时调整，听从医生的指导意见改正。

身处这样一个开拓奋进的集体，我时刻面临着压力和挑战，深知这份工作的重要性，因此工作丝毫不敢懈怠。我对自己实践锻炼的要求是：摆正位置。实践锻炼不仅是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历。实践不是镀金，不是享受，而是学习，更是锻炼。在工作中，我积极参与单位日常管理，业务实践，学习宣传和文化建设等活动，依托自己学习的知识将其付诸实践，为家乡的检察院工作解决了力所能及的问题，增强了自己的使命感与责任感。“实践”代表的不只是自己的形象，更是组织的形象。因此在实际开展工作时，我注意对自己进行准确定位，尽快学会适应新的岗位的变化，做到学习，思考与实践相结合，做好自己实践的工作。

1.作为一名学生，学习是本分，我们应该充分认识到知识的重要性并不断为自己充电。在专业学习上，我认真上好每一门专业课，学习成绩始终保持在班级前列，累计平均绩点3.6分，综测成绩连续三年取得班级第一，曾获国家励志奖学金、三好学生标兵称号和三好学生一等奖等奖项；在理论运用方面，我多次参加大学生创新创业竞赛，曾获2018年“挑战杯?创青春”省大学生创业大赛获得银奖，2018年“创客广东”创新创业大赛创客组优胜奖，第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广东省分赛肇庆学院选拔赛三等奖等奖项。

2.黎昊祥，文名LYEHAOXIANG，18岁，来自马来西亚霹雳州怡保市，小康之家，家庭幸福美满，有一位哥哥和弟弟。爱好打篮球、听歌，性格开朗乐观、有一些内向，对吃很有兴趣，是个吃货，将来想开一家属于自己的公司和餐馆。虽然现在我的成绩不是非常的理想，以前年少轻狂的我完全没有意识到读书的重要性，感到非常后悔，到中国留学的理由是想要学习更多知识以便对未来的发展没那么多阻碍，想给现在的自己一个机会，也给未来的自己一个机会。

3.在有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上、行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.

4.①加强思想教育，培养激发差生的学习动力。在教学中应结合所学资料向学生进行理想教育，介绍优秀学生学习的事迹，帮忙他们树立正确的学习目的，提高他们的学习动力，激发他们为将来而学好数学的热情。

5.教学准备的目的是让学生感受到教师对课堂学习的重视，对他们充满期待，师生要共同努力，为一次高质量的课堂学习负责。这也是教师定下的课堂基调。

2008年底,重庆市某区对初中学生的辍学情况进行的调查发现,学生缺乏学习兴趣是辍学的主要因素之一。除了学生自身的问题、学校条件与教师水平以外,家庭关系以及家长的教育方式也成为学生“厌学”的重要因素。近期,另一项以初中生为对象的调查研究发现:初中学习困难的学生与学习胜任的学生相比,在注意力品质方面有明显的差异。研究进一步指出,导致注意力品质不佳的主要原因,首先是“学习目的不明确”和“对学习内容不感兴趣”。

班会课件通过龟兔赛跑故事的延续，讲述了龟兔四次比赛的情况，引发同学们进行反思自己；还讲到了馒头理论，让同学们重视知识积累的重要性；最后对学习心理进行问题测试，激发同学们对成功的渴求和奋斗的决心和意志力。

成年职场人跟学校的学生不同，学习目的不再是为了拿证书、考高分，而是为了能把学习的知识转换为能力，能够顺利解决各种难题。