上课，她同学的孩子a调皮，把我儿子推到铸铁暖气片上，额头被暖气片划伤流了满头的血，直到我感到学校，孩子在老师办公室里站着自己用手捂着伤口，老师还是和她的同学谈笑风生。由于认为对孩子的教育主要是学校的事儿，所以不少年轻的父母只管生孩子，而不管教育。当年苏联一些孩子家长的荒唐认识，至今还在中国一些家长头脑中顽固地存在着。
相信有很多父母在孩子上学之后，都为孩子的学习操碎了心，一旦成绩下降，看日记，查手机，只为找到孩子成绩下降的原因。
其实孩子选择退学，主要是家长难以接受，他们始终以为自己的孩子还太小，过早走上社会容易学坏，宁愿学生在学校长长个子，差一点也没啥，学多学少也都行，有些孩子成绩差却不愿退学，上学有钱花，也没有压力，混学还很快乐，啥学生都有，啥家长都有。上学或退学，只是他们的一个选择，对错也不是很绝对的，而老师呢只能是尽力挽留，尽职而已。
四，每天在校时间比一二年级长，尤其双职工家庭，有的孩子上课后托管班，从早七点到晚七点真的是非常辛苦。孩子肯定会觉得时间太久想回家不愿上学。
现实中很多家庭出现“寒门富养”的教育方，舍不得让孩子吃一点苦，从孩子的出生、上学、结婚、买房、生育下一代，所有的事情父母恨不得一手全包，造成了大量的“啃老族”、“寄生虫”。
有个男孩初长得高大帅气，各科成绩都不错，只是比较有个性，比较坚持自己的意见，有一次和学校的语文老师发生争吵，发展到互相对骂，结果给校长批评，孩子一气之下，拒绝上学，父母百般劝说，?孩子才勉强同意回校。结果语文成绩下降非常明显，到了初三，各科学习压力增加，?孩子的学习动力明显不足，出现多门不及格的情况。结果孩子在初三第一学期考试没有参加，接下来就待在家里打游戏，不愿再去学校。家长怎么劝都没有效果。
